草根课题阶段计划

审视不足，月参省吾身

201*201*学年度第一学期十月份教师草根课题实施

阶段计划

教师：孟庆瑶课题：提高学生计算水平学科：数学研究内容研究目标如何提高学生计算水平加强计算题教学，是使学生形成良好的学习习惯的重要因素之一。而帮助学生形成良好的学习习惯，是教师非常重要的任务之一，也是素质教育的要求。学生会预习、会复习、会做作业、会练习、会反思总结、日清周结，学会自主学习、合作学习、研究性学习。学生掌握了这些方法，并能长期坚持，养成习惯，这就是良好学习品质和学习习惯。良好学习习惯养成了，就会终身受益，就是学习成功的一半。研究方法研究过程设计及措施观察法、调查法、文献研究法、行动研究法、个案研究法、在教学计算题时，第一步让学生先看清题目中的数字和符号；第二步让学生再想一想用什么方法计算以及计算时应注意什么，先算什么。后算什么等；第三步进行计算；第四步进行演算，发现问题、及时纠正。同时，建立病题卡的习惯。对做错的计算题，让学生建立病题卡片，可以起到预防错误再次发生的作用。可以让学生按病号、症状、诊断、治疗四个程序填卡登记。此外，还要养成口算和估算的习惯。对于一些比较简单的计算题，可以引导学生进行口算，以提高计算的速度，可以通过口算训练、口算比赛等途径提高口算能力。同时也要重视学生的估算习惯和能力的培养。