旅游管理文化性融入研究
随着人们对美好生活的不断追求，对旅游产品的文化含量要求逐渐增多。但是，从目前市场供给的产品来看，主要是观光旅游产品为主。无法满足社会对高质量旅游产品的需求，究其原因是文化旅游人才缺乏所致。因此，在文旅融合背景下，培养更多的具有旅游管理专业知识和深厚文化底蕴的高级旅游人才是当前旅游发展的迫切需要。高校教师应把文化融入到各门课程的教学当中，在提高学生管理能力、规划策划、服务技能的同时，提升学生的文化素养。从而为旅游发展提供更多的文旅融合的人才，促进旅游健康可持续发展。随着人们对美好生活的不断追求，对旅游产品的文化含量要求逐渐增多。但是，从目前市场供给的产品来看，主要是观光旅游产品为主。旅游产品缺乏创意和文化内涵，出现产品同质化严重，导致恶性竞争，单纯观光旅游产品无法满足社会对高质量产品的需求，究其原因是文化旅游人才缺乏所致。在文旅融合背景下，培养更多的具有旅游管理专业知识和深厚文化底蕴的高级旅游人才是当前旅游发展的迫切需要。随着我国旅游业的发展，特色旅游产品成为业界的共识，然而，直至今日，旅游发展过程中，同质化现象依然严重。为何一方面呼吁旅游产品特色化的重要性，另一方面依然存在众多雷同性旅游产品。究其原因主要是缺乏文旅相通的旅游人才。在旅游开发过程中，多数开发商来自外地，他们对本土文化缺乏了解。而本土人才具备深厚的本土文化知识，但是缺乏旅游管理知识，因此，导致了旅游发展与文化发展处在两条平行线上，二者未能很好地融合。在文旅结合背景下，旅游管理教学需要进行改革，在课程教学过程中，要凸显文化，培养既熟知民族文化知识，又具备旅游管理能力，掌握旅游规划策划技能的文旅相融的高素质人才。在新的时代背景下，旅游管理教学需要融入更多的文化内容。
一、在景区管理方面
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