小学2019年度学校工作总结
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来源教师范文吧课
件小学xxxx年度学校工作总结
一、三名工程建设贯穿全年
1、模式的提出
通过学习借鉴县内外成功经验,结合我校实际,4月下旬,提出了具有我校特色的教师专业成长模式——“双递进、一提升”模式。即通过学生分层递进读写,助推教师梯级递进成长,进而螺旋提升师生的核心素养。
2、模式的特点
该将教师的成长与学生的成长统一起来。教师成长是为了学生的成长,学生读写水平的提高又反过来助推教师更快成长。即教学相长、螺旋提升.一年来,该模式已成为了我校名师成长俱乐部、名师成长工作室甚至教育教学等各项工作的统领。
3、名师成长俱乐部
比如,就阅读而言,体现了分层递进的特点,一二年级童话寓言,三四年级古诗吟诵,五六年级小古文阅读。相应地,我校成立了三大名师成长俱乐部:即童话寓言俱乐部、古诗吟诵俱乐部和小古文阅读俱乐部。为了营造全校师生及学生家长共同阅读的气氛,5月19日,我们邀请全国著名儿童文学作家庞婕蕾来我校作了一场“阅读点亮人生”的大型公益讲座,将全校阅读活动推向了新高潮,如一年级,主打童话,一年级所在走廊里,全部是童话的展板,师生及家长同读童话绘本、同讲童话故事、同演童话剧,受到师生及家长的普遍欢迎。在11月举行xxxx年德州市艺术节戏剧比赛中,我校一年级老师王鑫悦编排的童话剧《小蝌蚪找妈妈》获得全市二等奖第一名,另外我校焦宝宁指导的合唱,还获得两个三等奖。
4、名师成长工作室
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