某小学2019年秋季小学教导处工作计划
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一、指导思想
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新学期，我校教导处工作将继续围绕教育局及学校工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
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（一）全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，严格按《甘州区教育局关于义务教育阶段学校课程管理的若干意见》开齐课程，开足课时。加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保学校教学质量有较大的进步。
（二）加强教学研究，提高教学质量
1.认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。
2.落实教学常规检查制度，规范备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节。
3.严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教学行为，力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。
4.进行课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监督，减轻学生课业负担。
5.按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。
6.做好小学六年级教育教学工作的管理，做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。
7.抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。
8.根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心健康发展。要保证学生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。
9.开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学渗透法制教育”工作，上好《开学第一课》。
三、主要措施：
（一）坚持规范管理为基础，提高教学管理精细化水平。
1.严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。
2.加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。第一组织教师认真学习《青东小学教学常规管理细则》，进一步明确教师课堂教学常规要求;第二加强课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
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