江北中学科学教育规划实施方案

为了全面落实科学发展观、促进学校科学教育活动、激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，对学生普及科学知识、科学方法、科学思想，拓宽学生科技视野，丰富课余生活，培育科学文化素养，全面实施素质教育，保证我校2007-2010年科学教育规划顺利实施，特制定本方案。

一、背景：

基础教育课程改革对中小学的教育与发展提出了新的要求。多样化、个性化、特色化是当今学校的发展方向和必然选择。构建学校特色、改革教育模式、实现教育创新，培养全面发展而又有特长和个性的高素质人才，才能使我们的学校能在激烈的办学竞争中脱颖而出。可以说，建设特色学校是现代学校成长的必然选择。

科学教育是知识创新和技术创新的基础，在培养学生的创新精神和实践能力的过程中具有不可替代的独特作用。邓小平同志指出：科学技术是第一生产力。建设科学教育特色学校，培养学生的创新精神和实践能力，是知识经济时代基础教育的重要任务，也是当前基础教育课程改革的重要目的。实践证明，以科学思想、科学方法、科学知识和科学精神相统一的科技教育为载体，实施素质教育，弘扬学校的办学特色，培养学生爱科学、学科学、用科学的习惯和能力，是实现基础教育可持续发展的必由之路。

xxx同志指出。要营造崇尚真知、追求真理的氛围。科学文化是学校科学特色生长和发展不可或缺的土壤与摇篮。充分利用学校的科学教育资源和设备优势，精心设计和布置校园的科学文化环境，建设个性化的富有实效的校内外科学活动阵地，培养热爱和精通科学教育的有特长的教师群体，营造富有个性特色的科学文化氛围，才能提升学生的科学素养，发展学生的科学特长，点燃学生发明创造的火花，才能真正实现学校有特色，学生有特长，找到学校特色建设的生长点。

二、总体目标

依据中学生心理和生理特点，按照新课改精神要求，积极为学生搭建科学教育平台，开展各种丰富多彩的科教活动，使学生了解掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力，促进学生提高广泛学习科学文化知识的积极性，提高学生的科学文化素质，使广东江北中学成为在省内知名的科学教育特色学校。

三、主要工作

（一）完善组织，加强指导

成立广东江北中学科学教育领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：z

数学、物理、化学、生物、地理、机器人、通用技术、信息技术教研组长和学科竞赛辅导教师

领导小组负责学生科学教育领导工作，依据学生兴趣个性，组织学生成立各类科学小组，有计划、有目的地开展丰富多彩的科学教育活动。

（二）广泛宣传，激发兴趣

依托教学处、学生工作处，通过班会课、黑板报、校园广播站、宣传橱窗、阅览室、读报栏等阵地，广泛宣传科普知识、科学常识，并聘请科学教育专家来校作科教报告等宣传形式，不断激发学生的科学兴趣，培养学生树立科学思想、崇尚科学精神，努力学习科学知识，提高综合运用知识解决问题的创新能力。

（三）内外结合，整合资源