做个精明旅游者|北师大版

课题：做个精明旅游者

教学内容：《九年义务教育小学数学》（北师大版）第五册第三章第二节旅游中的数学

教学目标

（能力渗透点）：

（1）通过创设旅游情境，让学生在情境中真实地感受到乘法的含义，把抽象的符号生活化、现实化，让学生更容易接收

（2）让学生分组讨论，充分发展学生个性

（3）制定旅游计划

知识渗透点：100以内的乘法

德育和情感渗透点：培养生活中利用数学的能力和感受数学在生活中具有广泛的应用作用

教学资源：教学课件、录像带（大连风景，2分钟）、旅游资料

教学过程：

一、温故

算一算：①23②74

×15×14

￣￣￣￣￣￣￣￣

③31×30=

④教师旅游团有28人去游览世界公园，每张门票60元，应付多少元。

二、创设情境，激发兴趣

1、谈话。“五一”已经过了，“五一”的时候有谁去了旅游。

请学生说一说旅游的情况。

2、组织讨论

（1）独立思考旅游中要注意的事项和可能会发生的问题