各抒己见 灵活理解
师：俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”乌鸦和狐狸也是邻居，他们这对邻居相处的怎么样呢。让我们看看录像就知道了。（观看录像）
师。刚才，同学们看的那么认真，那么投入，可以看出同学们喜欢这篇课文，好，让我们带着喜爱之情读课文的2至6自然段，看看你能提出那些问题。
生：（边读课文边思考）
师。你们想带着那些问题来学习。
生。我想知道狐狸为什么骗乌鸦。
生。我想知道狐狸是怎样骗乌鸦的。
师。（板书问题）会提问题也是一种本领，你们小小的年纪就能提出这么有价值的问题，真了不起。老师相信你们能提出问题也能解决问题。你们有信心吗。
师。你最想解决哪个问题。
生。第一个问题（生迫不及待地回答）。
师。那就尊重你们的选择，请你们边读边思考，然后，找你喜欢的伙伴一同来解决这个问题，开始吧。
生：（边读边画、讨论、交流）
师。同学们读的真认真，快，把书拿起来，把你读懂的内容告诉大家。
生。（汇报“肉、站、流、高兴”三字一词。从字形、音、义及句子方面来说。）
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