审时度势,化不利为有利

师。假如你们是诗人，你们会怎么想呢。

生（李扬自言自语）。我才不当诗人，当诗人太苦、太累了。

（开始老师的脸色有点不好看，但不一会儿又面带微笑。）

师。同学们，当诗人真的就那么不好吗。（这时，教室里议论纷纷）

师。同学们，这个问题我们暂时不议它，我相信等学完这首古诗，大家一定会得出一个较满意的答案。（在老师的引导下，同学们又继续认真地学习课文）

师。下面请同学们一边听音乐，一边看一段录像，想想这首诗所描写的是一种怎样的春天景色。