某中学创建全国文明城市三年规划

某中学创建全国文明城市三年规划

为深入开展创建全国文明城市活动，提高全校师生道德水准和文明素养，全力打造公平教育、和谐教育，提升城市品质，优化发展环境，加快文明新**建设，实现**城市文明新跨越，依据《全国文明城市测评体系》、《**市创建全国文明城市20xx—20xx年规划》和《**市教育系统创建全国文明城市20xx—20xx年规划》，特制定本规划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以十七大精神为指导，牢固树立和落实科学发展观，以“文明单位”、“和谐校园”、“平安校园”等创建活动为载体，以提升教育质量效益为主题，以创建示范性中学校为目标，不断强化师德建设和未成年人思想道德建设，提高全校师生道德水平和文明素养，为**创建“全国文明城市”作出应有的贡献。

二、总体目标

按照市委、市政府、市教育局的统一部署，对照《全国文明城市测评体系》，结合**中学校实际，进一步巩固创建成果，完善创建机制，丰富创建内涵，拓展创建领域，促进创建文明城市工作制度化、规范化、经常化，在巩固已取得的创建成果的基础上不断努力，确保到20xx年9月**中学校的各项创建项目全部达到全国文明城市标准。

三、基本原则

1.以人为本原则。牢固树立“创建为民、创建惠民”的工作理念，始终把满足群众的利益和需求作为文明城市建设工作的出发点，把群众的评价和满意度作为检验文明城市建设工作的根本标准，切实解决事关群众切身利益的实际问题，不断提高市民的生活质量与幸福指数。

2.齐抓共管原则。把文明城市建设工作纳入各处室、年级（班）的总体工作目标，实行处室、年级（班）主要负责人负总责，目标分解，责任到人，压力层层传递的工作机制。全员调动，充分发挥各自主观能动性，凝聚各方合力，形成既分工负责、各司其责，又广泛参与、协调一致、整体联动的工作格局。

3.注重实效原则。严格按照市委、市政府、市教育局的总体部署以及《全国文明城市测评体系》的具体要求，科学合理的制定文明城市建设规划和具体落实措施，明确责任主体，落实责任体系，实行失责追究。

4.彰显特色原则。创建中注重结合教育实际，积极加强师德师能双“百千万”工程建设，切实加强教师职业道德和职业素养建设；不断强化学校德育工作，切实加强未成年人思想道德建设；以人为本更加注重教育公平，努力改善人居环境、投资环境。

四、主要任务

（一）按照全市师德师能双“百千万”工程建设要求，切实加强教师职业道德和素养建设