小学创建市级最佳文明单位工作总结

我校是乡镇中心小学，位于xx城区的东部，办学水平居全市同类学校的前列。现有教职工79人，其中，党员24人，本科以上学历31人，大专学历43人，在校学生1186人，26个教学班。

本年度，我们在市委、市政府和教育局的领导下，狠抓文明单位的创建，促进我校文明建设再上新台阶。我们的创建工作以建设品牌学校为目标，继续坚持走文化铸校、人才强校、依法治校、科研兴校、质量立校之路，积极建树新生命教育文化特色，大力加强师资队伍建设，不断优化学校管理，进一步求真务实，开拓创新。现将我校的创建情况汇报如下：

一、加强组织领导，形成创建龙头

1.成立创建班子，落实目标任务

我校把创建文明单位纳入学校重要的工作议程，坚持以人为本，重在建设的原则，成立了以党支部书记、校长为组长，副校长为副组长，其他行政为成员的文明单位创建领导小组。领导小组的每位成员均负责一个或几个年级组的管理、指导、协调工作，并将各组的目标任务分解下去，同时，各位领导小组成员又具体负责创建工作的几项具体事务，使创建工作目标到位、责任到人。

2.广泛宣传发动，形成创建氛围

我校把创建市级最佳文明单位列入规划以来，利用教职工大会、教研组长会、班主任工作会、行政会、党员大会以及学生大会，广泛宣传创建的目的、意义和创建工作的具体内容，使全校党员、干部、师生明确创建的目标，努力的方向，形成创建共识和氛围，为创建工作奠定了思想基础。

二、营造良好环境，形成创建氛围

1.我们加强了教职工俱乐部、活动室、党员活动室、专栏、板报、橱窗、红领巾广播站等宣传文化阵地建设，利用各大节日，开展庆祝活动，利用双休日及寒暑假经常组织教师开展健康有益的文娱体育活动，形成健康文明、生机勃勃的校园文化。配合生态乡镇的创建，在学生中，开展了向不良习惯告别的活动，形成了班级管理总导护天天巡查通报制度，使学校的常规管理向着精细化迈进。

2.我们加强文明团队和个人的评比，制定和下发了文明班级、文明教研组、文明师德标兵的评选条件、评选办法，坚持推荐和校评相结合，对评出的文明先进集体和个人授牌、表彰，并予以奖励。同时，在晋升职称、评优等方面予以优先考虑，在教职工中形成做文明人、讲文明话、办文明事的良好风气。

三、强化班子建设，形成创建动力

1.加强交流，有效行政

我校把行政队伍的建设放在创建文明单位的首位，坚持每月召开一次行政例会，会议先由各行政根据月工作情况分别进行讲述和评析，反馈工作信息，总结交流工作经验，查找工作漏洞，然后交流自己的学习（特别是阅读）的情况。月工作例会制度确实提高了班子的整体素质和行政水平，增强班子的凝聚力、战斗力。

2.注重学习，提高水平

“读书改变命运，读书丰富人生。”一直以来，我校无限相信书籍的力量，用坚定的信念、全部的智慧和持续的行动引领师生阅读经典、感受文化、提升品位。在教师层面，学校先后建立了“火车头学习组”“未来教育家俱乐部”“青年教师发展促进会”等读书组织，定期开展“共读一本书”“撰写教育随笔”“上传博客日志”“开展专题沙龙”等活动。xx年1月份，学校还创立了“行政读书会”制度，中心小学的行政组成员每天利用10-20分钟时间，进行共同学习。

3.发扬民主，开拓进取

对教职工关心的热点、难点问题，如评职、评先、评优、绩效工资发放等都实行阳光操作，透明度高，群众信服。学校有重大决策都提交行政会、教代会讨论、研究，杜绝个人说了算、官僚主义。班子成员也善于深入到教职工中间去调查研究，深入了解，为学校的决策提供科学依据，实行校务公开，避免教师的无端猜疑。

四、狠抓队伍建设，形成创建合力