教育科研先进集体评选材料

我校是一所在教育科研方面具有优良传统的学校，一把校长高xx认为：教育科研是学校发展的生命线，抓住了教育科研的今天就抓住了学校发展的明天。我校领导重视教育科研，将教育科研作为学校工作的重要组成部分，将教育科研纳入学校的发展规划和工作计划，并组织相关人员定期讨论全校性的科研工作。

我校非常重视校级教科室的建设，重视对学校教育科研的管理，一把校长牵头保证了教师进行教育科研的经费。学校教科室是专门负责学校教育科研的组织工作，扎实搞好教育科学研究课题的论证、立项、申报和实施研究、结题、成果推广等工作，适时进行教育科学研究指导，开展教育科学研究活动，协助和辅导全校教育科学研究工作并且按时完成上级科研管理部门下达的任务，科研档案完整、规范。

我校有较完备的科研制度，有开展教育科研的中长期规划和学年、学期工作计划，目标明确，内容具体，措施落实；有教科室人员的岗位职责和对教师开展教育科研的具体要求；有教育科研工作的学年、学期总结和考核、检查制度；有课题申报、评审、管理、成果奖励与推广等较为完备的规章制度。

我校科研组织机构健全，教学王xx主任兼职教科室主任，享受学校中层干部待遇；聘有高xx、xx等以行政人员和学科组长为代表的的一定数量的兼职教科员。

学校教科室以解决教育发展与改革中的实际问题、架设教育理论与教育实践之间的桥梁为工作原则。在实践中，教科室力求将工作体现在“三个服务”上：

1、为学校制订前瞻性的发展规划服务，提供理论依据和可资借鉴的实践经验。

2、为推进素质教育服务，规范实施素质教育的操作点。

3、为教师提高自身素质服务，加固教育发展的“支撑点”。教科室能切实发挥“三个服务”的职能，为学校领导的科学决策提供依据，有计划地组织教师学习教育理论；积极参加区教科室组织的讲座；校教科室聘请天津市教科院主任刘金铭，北辰区教科室陈中华、王继群主任和刘怀平老师积极指导教师进行课题研究，及时反映本校科研动态。