育英小学开展“创先争优”活动实施方案(系列)

育英小学开展“创先争优”活动实施方案（系列）为巩固深化学习实践科学发展观活动成果，进一步提高我校教师的生机与活力，保持和发展党的先进性，根据教育党委布置，结合我校实际，经学校党支部研究决定，在全体教职工中深入开展“创先争优”活动。特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全市教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

二、目标任务

以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理质量全市一流，教育事业科学发展为目标。

三、活动主要内容

1、结合学校“家长最满意的教师，学生最喜欢的教师”评选，实施教师培养工程，在队伍建设中开展创先争优活动；

2、实施谈心工程，为教职工办实事，有效化解矛盾，融洽干群关系，在思想政治工作中开展创先争优活动；

3、建立党员、教师博客群，开展“书记讲党课、党员示范课”活动，在构建学习型党组织中开展创先争优活动；

4、开展“三联系、三示范”活动，在体现党员先进性上开展创先争优活动；

5、培养师德标兵，在师德师风建设中开展创先争优活动；

6、培养教学教研能手，在教育教学和教育科研中开展创先争优活动；

7、培养育人模范，在学校德育工作中开展创先争优活动；

8、培养岗位奉献的模范，在立足岗位创业绩上开展创先争优活动；

五、活动的时间要求：

创先争优活动要围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开。从现在开始到2011年6月，着重围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大开展创先争优活动。具体分三个阶段进行。

（一）动员部署阶段（2010年6月下旬）。

一是动员部署。在7月1日前召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动，充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性，为开展好创先争优活动奠定良好的思想基础。二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。组织广大党员认真学习相关文件，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

（二）全面争创阶段（2010年6月—12月）。分六个步骤进行：

1、公开承诺。党员根据岗位特点和本人实际，自愿提出承诺事项。结合党务公开、“三会一课”、党员设岗定责等形式，通过多种方式向群众公开承诺，主动接受群众监督。

2、组织实施。结合本单位的中心工作和重点项目的开展，创新方式方法，将创先争优活动贯彻到工作实践中，在工作中培育、挖掘先进典型，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。

3、双向述职。年底，结合“双报告、双述职”制度，总结创先争优活动情况，向上一级党组织和群众进行述职，汇报开展活动的做法和成效，分析存在的问题和不足，提出改进的办法和措施。

4、群众评议。结合党员民主评议、党建工作绩效考核、学校领导班子考核等工作，适时组织党员活动情况和党员参加活动情况进行评议。

5、评比表彰。对在创先争优活动中做出成绩的党员给予表彰，并报上一级党组织。

育英小学开展学习型党组织建设

“学习季”活动实施方案

按照《中共中央办公厅关于推进学习型党组织建设意见》和安达市教育局党委的要求，育英小学建设学习型党组织工作领导小组决定把今年7月、8月、9月定为“学习季”现结合我校实际，特制定学习实施方案如下：

一、活动目的