第一篇:全员育人工作计划
全员育人工作计划
黄台岗小学05—06年
全员育人工作计划
为了有计划、有步骤、扎实地搞好我校的全员育人工作,使之成为全镇育人工作的先进单位,特制订本实施方案。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持育人为本,重在建设的原则,全面贯彻党和国家的教育方针,深化教育改革,落实教学常规,加强教育科研,实施素质教育,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优质的教育培养人,积极筹措资金,改善办学条件,增加经费投入,优化育人环境,创建一流学校,创建一流业绩,把一所崭新文明、蓬勃向上的黄台岗小学带上新的台阶。
二、主要工作
(一)坚持不懈地向广大师生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育。
1.用邓小平理论武装全体党员,教育全体教职工,做为思想政治工作的首要任务,广泛进行党
的基本路线的教育和基本纲领的教育。
2.加强世界观、人生观、价值观的教育。
3.加强形势、政策的教育。
4.加强育人管理的理念和认识。
(二)把师资队伍建设作为提高学校文明水平的一项根本大计,努力建设一支知识结构、年龄结构合理、学科配套、政治坚定、业务精良、师德高尚的队伍。
(三)全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向。
(四)落实学校制定的各项职责和制度。
三、措施
1.大力宣传育人建设的重要意义,使广大师生充分认识到此项工作的重要性。
2.完善和规范各项规章制度。
3.加强督导评估,把工作落到实处。
4.建立组织,加强领导。
第二篇:四育人工作计划
富顺县古佛镇许家小学“四育人”工作计划
一、指导思想
:
面对未成年人思想道德建设中不断出现的新情况、新问题,为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,动员多方力量,整合多种资源对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面的指导,真正构建起“教书育人,管理育人,服务育人,环境育人,”的德育机制,以“面向全体学生,不让一个学生掉队”为宗旨,引导广大教职工树立“人人都是德育工作者”的教育理念,努力探索新形势下学校德育工作新模式,从而有效地促进所有学生健康、快乐、幸福地成长。
二、目的意义:
1.动员多方力量,整合多种资源,初步形成学校“四育人”的局面。
2.实施亲情化、个性化和全员化的德育模式,不断提高德育的实效性。
3.通过“一对一”、“一帮一”的指导,重在过程,动态把握学生的成长,发展轨道。
三、概念界定:
全员育人导师制是学校班主任工作必要而有效的补充,是在学校德育处、教导处及班主任的统一组织安排下,对各班学生的学习实际、思想状况、生活习惯等方面进行摸底调查,将教育引导部分学生的任务分解到担任“导师”的任课老师身上,使每位教师成为多名学生学习、生活、心理等方面的导师。“全员育人导师制”的实验对象由班主任摸底,教导处把关,德育处审核,主要针对行为偏差、家庭教育环境不良、心理有障碍、学习有困难、个性发展有特殊要求,在集体授课条件下,潜能难以充分发展的学生。本学期,我校“全员育人导师制”为尝试起步阶段,每位教师(班主任除外)受导3名学生,通过对受导学生进行心理疏-1-
导、学习辅导、思想引导和生活指导,带动、影响促进所有学生健康的成长,全面和谐地发展,从而为全面育人打下坚实的基础。
四、组织网络:
1.成立学校全员育人导师制实施工作领导小组:
组长:曾靖
副组长:何江、俞旭洋
组员:张智、张雄、张德伦、周艳、胡贤梅、以及各班主任
2.全员育人导师制导师队伍及任务。全体教师有重点地与部分“问题学生”结对,进行经常性的思想道德品质及行为习惯培养引导,并对他们的学习、生活等多方面进行关心和帮助。
五、主要职责:
1.工作领导小组职责:
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