人生为一大事来
人生为一大事来，这是教育家陶行知的话。中国人民大学附属中学校长刘彭之，所执笔的这本书，题目就是《人生为一大事来》，刘校长，把她的青春，她的热情，她的全部心血，都献给了人生大事—教育。如何在融合古今中外教育思想的基础上综合创新，走出一条民族的、科学的、大众的，面向现代化，面向世界、面向未来的具有中国特色的社会主义教育之路，这就是刘校长在思考和探索的课题，而本书记述的就是这种探索的心路历程和实践过程。读完本书，让人感动、让人敬佩，让人心潮澎湃。刘彭之，不愧是当代著名教育家，她把全身心都投入了教育事业中去。读完本书，让我深切地感受到，在她的心中，在她几十年的教育生涯中，始终装着一个大写的爱字。因为有爱，她视学校为家庭，视学生为子女，视同事为手足；因为有爱，才让她有信念、有责任、有激情；才让她拒绝平庸、追求卓越、出类拔萃；才让她把教育事业当作人生大事，全身全意、坚定不移，无怨无悔。刘校长具有世界眼光，具有国际视野。她说，校长是个领跑人，在她的带领下，人大附中真正实现了她提出的办学目标：国内领先，国际一流。以下是我阅读的感受及摘录本书中反映刘校长管理思想、教育理念的内容：
一、校长是个领跑人1、刘校长认为校长应该是个领跑人，做一个优秀的领跑人，最重要的是要有一个科学而明确的目标，让团队围绕这个目标统一思想和行动，形成共识和合力。一个人的一生，要有所作为，要有一个奋斗目标；一所学校要发展，首先也要有明确的办学目标，这一点很重要。
2、一个人的精神状态好就是元气充沛。一所学校的人气指数高，才是核心竞争力强。做为一名校长，首要任务，就是让学校人气指数不断攀升。校与校之间的竞争说到底就是人与人之间的竞争，学校老师们都积极向上，都有良好的心态，有很好的凝聚力，就拥有了强大的竞争力。
3、刘校长特别强调，教育的最高境界，是实现人的全面发展。新课程的核心理念是一切为了学生的发展。教育，尤其是基础教育，不能光盯着眼前的分数，要为学生的终身发展服务，为学生的终身发展奠定基础。
4、教育观念的核心，说到底就是两个问题。培养怎样的人，怎样培养人。这就涉及到一所学校的办学目标、办学思想。
5、人大附中的办学思想是：尊重个性，挖掘潜力；一切为了学生的发展一切为了祖国的腾飞6、人大附中确立的学生培养目标是：全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德7、管理，既要管更要理。从某种意义上讲，搞管理就是理顺关系。管理工作说起来复杂，但删繁就简，最要紧的是制约与激励机制。光有制约机制而没有激励机制，管理也发挥不了作用。因此，学校的各种制度很重要。做为校长，一个很重要的工作内容是制定出切实可行的管理制度。
8、有本事的人往往个性也强，做为校长，应该尊重个性，发挥特长。应该记人之功，容人之短，用人之长，做到知人善任。
9、做为一个领跑人，最大的原则是讲团结。最大的本事也是讲团结，没有一个团结的集体，什么事都做不成。讲团结，既要团结与自己意见相同的人，更要团结与自己意见不同甚至反对过自己的人。成大事者必须有宽广的胸怀，所谓宰相肚里能撑船。
10、1989年，刘校长让写出论文的老师坐飞机去广州参加研讨会。这可是很好的激励机制。对很强的教学能力、有突出贡献的老师学校就要多关照、多奖励。而奖励不一定是物质的，让这些老师多些学习、培训的机会，这就是很好的奖励。
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