专题教育第二专题发言：搞清楚“所以然”和“义”的内涵

各位领导、

同志们：

深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是全党必须完成好的一项重要政治任务。真学真懂真信真用习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅“知其然”，还要“知其所以然”，不仅“知其言”，更要“知其义”，搞清楚其中所蕴含的道理学理哲理。这个“所以然”和“义”，就是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，就是贯穿其中的立场观点方法。下面，我根据第二专题交流研讨安排，结合近期学习体会，结合工作实际，向大家作一汇报交流。

一、学习收获体会

在参加党的二十大广西代表团讨论时，习近平总书记曾深刻指出，对党的二十大报告强调的“六个必须坚持”，“要在学习贯彻中认真领会，从而深入领会党的创新理论的道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，切实把党的创新理论贯彻落实到党和国家工作各方面全过程”。在中央政治局第四次集体学习时，习近平总书记进一步强调：“这‘六个必须坚持’，也是新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。只有准确把握包括‘六个必须坚持’在内的新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准，确保张弛有度、收放自如。”

1.深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义价值立场，始终坚持人民至上。必须坚持人民至上，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线，深刻体现了这一科学思想的鲜明本色和根本立场。习近平总书记反复强调：“我们要始终把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命。”党的十八以来，以习近平同志为核心的党中央坚持一切为了人民，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，人民生活全方位改善，人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。坚持一切依靠人民，真心尊崇人民、真诚相信人民、真正依靠人民，稳经济、促发展，战贫困、建小康，控疫情、抗大灾，应变局、化危机，攻克了一个个看似不可攻克的难关险阻，创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹，充分展现了习近平总书记“我将无我，不负人民”的深厚情怀和使命担当，充分展现了习近平新时代中国特色社会主义思想始终坚持造福人民的鲜明本色。