反腐倡廉教育亲和力初探

反腐倡廉教育

反腐倡廉教育

反腐倡廉教育是从源头预防腐败的治本之策，是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要环节。充分发挥教育在反腐倡廉工作中的基础作用，必须眼于教育的实际效果，在增强反腐倡廉教育的亲和力上下工夫，使教育真正做到人耳、人脑、人心。

一、增强反腐倡廉教育亲和力是贯彻"以人为本"反腐败工作理念的内在要求以人为本，就是要尊重人、理解人，注重人的全面发展。树立以人为本的意识，坚持反腐败工作人本理念，与坚持党要管党、从严治党基本方针是一致的;与坚持标本兼治、综合治理的工作方针，逐步加大治本力度的要求也是一致的。反腐倡廉教育作为反腐败的基础性工作，它的出发点和落脚点就是通过治心、治本的基础性工作让党员干部不犯错误或少犯错误，是地地道道的"以人为本"。增强反腐倡廉教育亲和力，就是要使反腐倡廉教育紧密贴近党员干部的思想、工作和生活实际，使党员干部易于接受，促使广大党员干部思想转化，提高自觉性和自我控制能力，将法律、纪律等他律，转变为高度的自律，把外在的强制变成内在的自觉，使不搞腐败不只是迫于惩治的畏惧，更重要的是出于对人民赋予的权力的珍惜和对自我人格的珍重，让廉洁自律意识在心底扎根。增强反腐倡廉教育亲和力），体现以人为本，在实际工作中就是要充分尊重党员干部的人格权益，关心党员干部的成长，珍惜党员干部的政治生命和自然生命。俗话说，十年树木，百年树人。党和人民培养一名干部不容易，即使他能号力再强、工作再突出，如果蜕变为腐败分子，对组织来说是一种损失，对他个人来说，则前途尽失，总之，于公于私均不利。