中学校本教研工作指导意见

一、提高认识，增强做好校本教研工作的责任感和紧迫感

校本教研是课程改革的一项重要内容，是新课程实验工作健康推进的重要保障。大力开展校本教研，对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，切实提高教育质量，促进学校发展、校长和教师专业成长有着十分重要的意义。目前在全国范围内已建立起校本教研基地150个，近年来，我市中小学在校本教研方面积累了大量宝贵的经验，促进了素质教育的实施和教育教学水平的提高，展示出校本研究的广阔前景。随着新课程实验工作的开展和教学改革的深化，学校和一线教师对课程有了较大的创造空间，广大教育工作者在教学实践中会遇到新的问题或困惑，建立与新课程相适应的校本教研制度，加强校本教研工作，成为当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学研究改革的方向和重点。各校要充分认识到校本教研工作的重要性，提高认识，转变观念，增强做好校本教研工作的责任感和紧迫感，组织和鼓励广大教师密切结合教学实践开展富有针对性的教学研究，扎实有效地推进校本教研工作，不断提高学校教师的教研能力与水平。

二、明确目标，积极探索校本教研制度的建设

我市校本教研工作的目标是。经过3年的探索和建设，全市中小学基本建立起比较完善的校本教研体制。90%以上的学校都能形成比较完备的校本教研制度，具备组织和开展校本教研的能力，能比较经常地、规范地开展校本教研活动。