开展普法教育深化依法治校

“*”普法期间，我校按照“*”普法规划的各项要求和依法治校的有关规定，全面开展了普法依法治理工作。我校重点加大了法制宣传教育工作的力度，建立了依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度，全面保证了国家教育方针的贯彻落实，并建立了完善的权益救济渠道，依法保障教师和学生的合法权益，实现教育的公平，为教育改革与发展在学校的具体实施营造了良好的法治环境，取得了突出的成绩。

一、以法导行、以德明心

我校确立“以学生为本，面向全体学生，促进学生全面发展”的办学理念；坚定不移地坚持“突出外语、文理并重、全面发展”的办学指导思想；秉承“以法导行、以德明心、刚柔相济、标本兼治”的治校格言。树立“廉洁、公正、民主、开拓”的领导作风；“求实、求活、求精、求真”的教风；“勤学、好问、多思、向上”的学风；“团结、勤奋、严谨、创新”的校风。我校把法制宣传教育和依法治校工作作为“一把手”工程，纳入学校教育教学工作的总体规划，把“*”普法工作融入到学校创建“平安校园”的活动中。成立了普法依法治校领导小组，建立健全领导干部学法制度，依法决策，依法管理。加强党风廉政建设。学校按照“一把手负总责、谁主管谁负责、分级负责”的原则，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效、奖惩兑现的工作机制。坚持“预防为主、整建结合，重在建设”的原则，建章立制，规范办学。完善教代会制度，实行民主管理。全面实行校务公开制度。加强财务监督，收支详实透明。普法经费列入专项预算，专款专用。严格业务考评，奖惩客观公正。常年聘请法律顾问，成立申诉委员会，建立师生申诉制度。开展师德和行风评议活动，把普法内容融入全校教职员工每周的政治学习中，我们组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》等法律法规，用自身崇高的理想信念，高尚的道德品质，高雅的言行举止影响、教育学生，依法从教，文明从教，杜绝体罚和变相体罚现象，确立科学的教育观、教学观、质量观、人才观。

二、课堂渗透，润物无声