第一篇：半期教学工作回顾

这次半期试卷主要分为三大部分，分别是积累与运用；阅读与欣赏；习作。从答题中也反映出教学的一些得失，下面我就分版块进行分析。

第一部分：是积累与运用

这个部分的第一题是“看拼音写词语”。我们班共有43个同学满分，2位同学出现个别错别字，得分率为95.5%。

这题得分相对会高些。个人认为中年级的主要任务是阅读教学，但我们也不能忽略识字、写字的教学。怎么教。省普通教室的黄国才老师认为语文教师要懂汉字、要遵循古人造字的方法进行教学，这样才能提高识字教学的效率。所以在教学中如果让学生了解一些汉字的造字原理，就会减少错别字的出现，这样胜过机械的抄写练习。举个例子，这次考试欧洲的“洲”，在教学这个字时让我学生知道古文字形体像流水，表示水中的陆地，学生就不会把欧洲的写成赵州桥的“州”。之前的字词教学比较忽略这种方式。在平时的教学中我除了《阳光同学书写本》和每天让孩子们坚持练字外，几乎不布置学生抄写生词的作业，平时比较注意收集学生在练字、作业中出现的错别，有重点地进行分析讲解，之后再有侧重地听写，进行强化练习。