高级中学党建党建调研报告
一、基本情况
南丹县高级中学前身为广西国立南丹国民中学，始建于1939年。解放初年更名为广西省南丹县初级中学，1958年增设高中部，成为原河池地区最早的高完中之一。1980年，县府下文将南丹中学高中部剥离出来，成立了南丹县高级中学。1999年县委政府作出决策，按自治区示范性普通高中的要求，征地150亩，拨款5000万元，把南丹县高级中学建成一所“功能齐全、环境优美、管理先进、设备现代化、20年不落后”的示范性学校。2009年县委政府再次多方筹措资金2000万元，用于学校的扩建，目前校园面积已经扩大到300亩。学校党总支部现有正式党员75人，预备党员1人，退休党员14人；在职党员占教工数的1/3。
二、主要成绩
学校党总支部认真贯彻落实党的十九大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实中央、自治区和市《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神，紧紧围绕学校中心工作，以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为重点，进一步规范“三会一课”制度；以“党建+”为抓手，以“党建强、学校强”为目标，加强学校党总支部在“五个融合”中主动作为、彰显能力、树立形象，推动学校党建工作更好的发展。
（一）“党建+学校管理”融合有力度。充分发挥党组织在学校政治核心作用，围绕“提高教学质量，办人民满意丹高”目标，健全完善学校党建工作管理体制和运行机制，认真履行“一岗双责”，把基层党建、党风廉政建设、意识形态等工作融入日常教学、融入师德建设、融入科研提高、融入校园文化建设，真正办好人民满意南丹高中。
（二）“党建+教学教研”融合有高度。将党建工作与教学教研工作紧密结合，坚持党建工作与教学工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，发挥党员教师在教学教研岗位中提质增效先锋引领作用。
（三）“党建+师资”融合有新度。将党建工作与师资队伍建设紧密结合，做到在促进教师专业发展的同时，促进党员教师党性修养的提升。
1.师德师风建设活动中，引导教师做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、“口中有德，心中有爱，目中有人，行中有善”，实现“做好每一件事，上好每一节课，教好每一个学生，对得起每一位家长”的工作目标。
2.在教师业务培训、技能提升活动中，引导党员教师作引领，作示范；在专业发展的过程中，引导党员教师亮身份、出成果，充分发挥榜样示范作用、先锋引领作用，让党徽在教坛闪闪发光。
3.常态化开展“先锋岗”、“优秀党员”等评比活动，标树优秀党员教师的典型，营造比学赶超的良好氛围。
（四）“党建+学生”融合有深度。即将党建工作与学生德育工作紧密结合，创新学生德育工作载体，对学生进行法纪教育、五爱教育、理想教育、美育教育和社会公德教育，让学生深刻领会“八荣八耻”，自觉践行社会主义核心价值观。建立党员教师关爱“学困生”、“留守儿童”“后进生”体系，通过建立档案、谈话聊天、补习助学、心理咨询等方式，让党员教师和学生走得更贴心。
（五）“党建+校园文化”融合有广度。把校园文化建设作为党建工作的主抓手，以党建文化引导塑造校园文化，以校园文化丰润党建文化。以社会主义核心价值体系为根本，加强特色校园文化建设，弘扬主旋律，传播正能量。统筹学校文化宣传平台，丰富学校广播社、校刊、宣传栏、党建工作群的内容，开设“群微党课”、“微信党课”等学习平台，拓展党建宣传空间。
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