高校教务员应具备的素质和能力

高校教务员应具备的个人素质1.高校教务员应具备较高的知识水平

作为教务员，必须是教务管理工作的行家能手。教务员除了要有深厚的文化、教育学、心理学知识，还要熟知各种业务知识。简单而言，高校对其任课教师的知识要求是专，对各院系教务员的知识要求便是宽。因为教务员要参与学校各个学科、院系教学计划的安排、审定，更要担负起组织、协调和监管教学活动的职责，这就在客观上要求教务员必须懂专业知识、懂教学的规律。

教务员身处教学管理的第一线，要完成教务管理的各项工作，就必须有系统、全面的知识架构，具备教务管理的基础知识，诸如教学管理、学籍管理、教材管理、材料撰写、课程安排、考试安排等，以及一些与工作有关的社会文化知识，如思想政治知识、哲学知识、法学知识、组织学知识、文学知识等。所以，教务员在平时的工作、学习中，要积极地去涉猎各方面知识，努力扩大知识面。掌握的知识越多，工作能力就会越强，在工作中才能真正做到得心应手、游刃有余。

2.高校教务员应掌握灵活的工作方法

教务管理工作确实千头万绪、纷繁复杂，那么作为教务员，在管理的方法上，就不能太局限于既成的工作经验。

我们要发扬继往开来，与时俱进的先进精神，将现代化的管理方法、现代化的教学工具充分地吸收进来，努力提高教务管理工作的水平和层次。而在工作方法上，我们在牢牢坚持基本原则的基础上，还应力求做到灵活多样，面对具体问题时必须具体分析。对本单位发生的事情，必须结合本单位的实际，实事求是地去处理，绝对不能盲目照搬其他高校、院系的方法，而忽视矛盾的特殊性。

同时，作为新时代的教务员，更加要重视计算机技术在工作中的应用。当今教务员的工作中需要大量地使用计算机及互联网，只有具备娴熟的操作技能，才能把教务管理工作落到实处，提升工作效率和质量，更好地服务师生、服务教学。