教育学6

一、选择题：

1.教育改革的核心是

a内容改革b方法改革c课程改革d途径改革2.学校教育的基础是a教师b学生c班级d课程

3.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家a洛克b斯宾塞c赫尔巴特d杜威

4.课程的组织方式或设计课程的种类指的是a课程类型b教学计划c教学大纲d教科书

5.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是a读、写、画b读、画、算c画、写、算d读、写、算6.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于a实践型课程b研究型课程c拓展型课程d知识型课程7.从课程制定者或管理制度角度，可把课程分为a地方课程b研究型课程c知识性课程d社会中心课程8.以课程任务为依据可把课程分为

a学校课程b技能性课程c学生中心课程d基础型课程9.从课程功能的角度可把课程分为

a国家课程b工具性课程c拓展型课程d社会中心课程10.从课程的组织核心来看，可把课程分为

a社会中心课程b技能性课程c研究型课程d学校课程11.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定a教育目的b培养目标c课程目标d教学目标12.强制性、普遍性、基础性这三个特征是

a课程目标的基本特征b教学计划的基本特征c教学大纲的基本特征d教学目标的基本特征

13.教学计划的中心问题是

a开设哪些科目b各门学科开设的顺序c各门学科的教学时间d各门学科的教学方法

14.编写教科书和教师进行教学的直接依据是a课程目标b教学目标c教学计划d教学大纲15.衡量各科教学质量的重要标准是

a教学计划b教学大纲c教育目的d教学目标16.教材的主体部分是

a讲授提纲和讲义b教科书和参考书c教科书和讲义d讲义和参考书17.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的a基本要求b基本原则c基本手段d基本途径18.课程实施计划的展开过程是

a安排课程表b分析教学任务c选择并确定教学模式d组织教学活动

二、填空题：

1.课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究____，教学论侧重研究“如何教”。

2.课程是指课业及其____。

3.广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及____。

4.在我国，课程具体表现为教学计划、____和教科书。

5.课程类型是指课程的____或指设计课程的种类。

6.基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据____来划分的。

7.所谓国家课程，是由____编制和审定的课程。

8.学校课程通常以选修课或____的形式出现。

9.课程是随____而演变的。

10.____是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

11.课程目标的依据主要有对学生的研究、对社会的研究和____。

12.我国义务教育的教学计划具有____、普遍性和基础性三个基本特征。

13.中小学的教学科目设置，基本以____为依据。

14.教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学年的授课时数和____等。

15.教学大纲又称，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的，有关____的指导性文件。