[突出八个方面主题教育] 教育的主题
篇一“八个专题教育”，帮助社区服刑人员树立正确的人生观、价值观，促其思想转化。
一是身份意识教育。要求社区服刑人员明确社区矫正的性质、适用范围和任务以及矫正原则与手段，增强社区服刑人员的身份意识，进一步端正态度，服从社区矫正管理教育。
二是制度规范教育。要求社区服刑人员懂得社区矫正制度规范对自身改造的重要性，了解并自觉遵守社区矫正相关规定，依法接受矫正。
三是认罪伏法教育。要求社区服刑人员了解犯罪与刑罚的关系，明确享有的权利和义务，认识认罪伏法的必要性和标准，真诚悔罪，改恶从善。
四是思想道德教育。帮助社区服刑人员纠正错误的世界观、人生观和价值观，引导其以正确的思想去支配行为，自觉遵守社会主义道德，做遵纪守法的合格公民。
五是法律常识教育。促使社区服刑人员了解基本法律知识，明确公民所享有的权利和应当履行的义务，增强法律意识，培养法制观念，自觉遵纪守法。
六是禁毒拒邪教育。认识毒品危害和邪教本质，树立健康生活理念，筑牢抵制毒品邪教的思想防线，崇尚科学，珍惜生命，拒毒拒邪，促进和谐。
七是心理健康教育。引导社区服刑人员树立心理健康理念，了解心理健康标准以及影响心理健康的因素，增强自我调适能力，重塑健康人格，培养健康心理。
八是政策前途教育。让社区服刑人员了解国情及国家对解除矫正人员的管理、扶助及各类优惠政策，增强其归属感和重新做人的信心，引导其确立生活目标，以顺利融入家庭、社会。
一是矫正对象接收规范化。要严格坚持“社区服刑人员在位、法律文书齐全”的人员接收制度，社区矫正工作规范、有序从派出所移交到司法所。对符合接收条件的，应当全部接收。接收当日与每名社区服刑人员签订协议，发放社区服刑人员手册，告知权利与义务，做好初次谈话。司法所加强与派出所、法院的联系，避免社区服刑人员脱、漏管。
二是人员、经费保障科学化。司法所长是乡镇（街道）矫正管控社区服刑人员的直接责任人。每个司法所应确定一名工作人员专抓社区矫正工作，社区服刑人员超过20人的乡镇（街道）应按20：1的要求招聘司法协管员配合司法所抓社区矫正工作。建立适应工作需要的，较为科学的社区矫正工作经费机制和矫正对象人头经费保障机制，社区矫正工作经费和矫正对象人头经费应纳入区县财政预算。
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