看中学,拼中思,摆中悟|广西凤梧中学
中图分类号：g623.5文献标识码：a文章编号：1671-0568（2012）25-0092-02【设计说明】
《看一看摆一摆》是义务教育课程标准实验教科书《小学数学》（人教版》二年级上册第92～93页的教学内容，这个内容主要包括两个方面：一是让学生从不同的角度（前面、后面、侧面）去观察一辆大客车，体会看到的形状是不一样的。通过这个活动，一方面培养学生的观察能力和空间知觉，另一方面初步向学生渗透全面地、辩证地看问题的思想方法。二是让学生利用学具进行拼、摆、量、画几何图形的活动。这个活动，主要通过具体的“做”，使学生巩固对所学常见平面图形的认识，体会图形之间的联系和区别，感受图形变化的乐趣，提高学习的兴趣。同时，通过用三角板判断直角和用直尺画角，可以培养学生使用数学工具的能力。另外，在活动中根据拼摆出的不同图形，提出一些启发性的问题，让学生根据图型的不同特点进行简单的判断、推理，以培养学生初步的逻辑思维能力。
《数学课程标准》中提出用“经历”“体验”“探索”等过程性目标，刻画出学生数学的活动水平。二年级的学生，他们的抽象思维水平不高，观察物体的活动就得让他们多体验，本课例中笔者选择了杨桃和大客车两个物体，通过实物和视频观察，力求把学生的认识从感性上升到高一层次的理性上来。在接下来的拼摆活动时，给学生充分的自由，看怎样用比较少的小棒摆出比较多的图形；让学生发挥自己的想像力，拼出不同图形，摆出特别的图形。然后全班进行交流，在交流中感悟所蕴含的数学方法和思想，发展学生的数学思维。
【教学设计】
教学内容。义务教育课程标准实验教科书的《小学数学》（人教版》二年级上册第92～93页内容。
教学目标：
1.通过看一看、拼一拼、摆一摆、算一算、说一说等实践活动，对前阶段所学的观察物体、平面图形、角的认识、乘法计算等内容进行复习巩固。
2.使学生能在开放的活动中发挥自己的想像力，感受图形变化的乐趣。
3.渗透一定的数学方法和思想，发展学生的数学思维。
教学重点。通过操作活动，对观察物体、平面图形等知识进行复习巩固。
教学难点。进行简单的判断和推理。
教具准备。课件、汽车模型、小棒、纸条、图钉若干。
(未完，全文共2754字，当前显示912字)
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