8十一届三中全会|党的十一届三中全会以来

铜都双语学校高效课堂自主学习型历史导学稿

八班级姓名日期2010-4-11、12.13.14编号no.8

课题：8伟大的历史转折

※【定向导学·互动展示·当堂反馈】

自研自探环节合作探究环节互动策略内容、时间a、小组长分配一至六的任务，将自己的感受体验和知识提炼依次在小组中交流小组长应营造安全和谐二、认真阅读第一目第二段正文部分，知道十一届三中全会的主要内容。

三、结合十一届三中全会的内容，谈谈你对这次会议的理解及感受。

四、结合“文化大革命”中的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的历史转折吗。

五、阅读课本第二目告诉同学们在“文化大革命”中出现的冤假错案及十一届三中全会是如何为这些冤假错案平反的。六经过“文化大革命”人们更b、教师给出抽签顺序，小组长主持针对本组论题，参照展示方案，打磨并记录本组重点展示方案加认识到民主和法制建设的重要性。告诉同学们“文革”后我国是怎样加强民主和法制建设的。

七、举你身边的一个例子，说明人们提高法制观念的重要性，或不遵守法制的危害。的交流环境，根据交流情况和随堂笔记自研成果给出成员等级

课型设置【自研·互动45分钟+展示·课课清训练45分钟】

※【学习目标】

（1分钟）1、了解十一届三中全会召开的背景、内容及历史意义；以及民主法制建设的加强；

2、理解十一届三中全会，是见过以来党的历史上深远意义的伟大转折。

展示提升环节展示方案内容、方式、时间针对议题，小组成员协商后可通过讲故事、演小品、辩论赛主题演讲、代表展示等各种形式的展示方案示例·提示·要求：议题一、自主设计展示

质疑评价环节·总结归纳环节

自学指导内容、学法、时间