2.起点和终点 起点到终点
2.起点和终点
滇池度假区实验学校杨映坤
教材分析：
本课选自教科版小学科学一年级上册第二单元《比较与测量》第2节课。通过本单元的学习，学生能够逐渐掌握较为科学的比较方法并意识到科学测量的重要意义。经过前一节的学习，学生已经知道可以比较物体的高矮、长短来比较大小。《起点和终点》这节课在整个单元的学习中具有承上启下的过渡作用，纸带的使用为后续卷尺的引出奠定了基础。
本节课的核心活动是纸蛙跳远比赛，通过在纸带上标出起点和终点来比较哪只纸蛙跳得更远，从而让学生掌握比较长度的简单方法。对于一年级的新生，刚接触科学学科，在活动过程中教师要注意对学生实验纪律的管理，在交流汇报过程中尽量让学生多发言，大胆说出自己的想法，注重培养学生的科学素养。
教学目标：
【科学知识】
1.共同的起始线是公平比较的基础
2.确定起点和终点是测量的基本要素
3.纸蛙跳远的距离可以用跳点和落地点来标识
【科学探究】
1.学习标记起点和终点的方法
2.尝试以图表的形式记录和组织信息
(未完，全文共1306字，当前显示430字)
(请认真阅读下面的提示信息)
