[肩负“教育之本”重托,担当“育己育人”使命] 肩负人民的重托
2010年7月，中共中央、国务院在北京召开了全国教育工作会议，中共中央总书记、国家主席胡锦涛在会上发表了重要讲话。他在谈到加强教师队伍建设工作时明确指出：“教育大计，教师为本。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中也清晰表明：“有好的教师，才有好的教育。”这是新中国成立以来教师首次被国家教育发展规划纲要提升至“教育之本”的高度，教师的主体地位和专业价值得到了前所未有的认可。
“教育大计，教师为本”的科学论断清晰地反映出教师在教育事业中的根本作用，准确界定了教师在教育中的主体身份，深刻诠释了教师的专业地位和业务素养，全面肯定了教师是发展教育事业的基本力量。正如胡锦涛所指出的那样：“要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师。”在这种背景下，教师的地位与尊严将会受到社会的充分尊重，教师的品质精神与专业活力将会得到有效提升。
“教育大计，教师为本”的科学论断完整地显示了教师质量决定教育质量的思维逻辑。好的教育、好的学校、好的学生从何而来。理想信念、价值判断、人格品质、科学知识、思维方法等如何高效地传授给学生……回答这些问题，教师首先要保证自身品格过关、专业过硬、本领过人。“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”这正是胡锦涛主席对教师专业质量持续提升的殷切希望。
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