集团信息化架构搭建 [搭建应用软环境,勾勒校园信息化新图景]

汇集不经意的案例，将我们身边无时无刻演绎着的信息化故事串联起来，其实就是一个个信息化应用的场景。这一个个鲜活的场景展现了未来数字校园的轮廓，尽管目前还不是那么完善，但是有朝一日数字化的教育故事将日益完整……

时间的脚步在不断地向前推移，数字化时代已经悄悄地向我们走来，数字化的应用也伴随着教育走进了新的时代。面对浪潮般迎面而来的数字化，我们准备好了吗。交互式教学软件、多媒体技术、无线网络、录播教室、电子白板、电子书包，这一系列新的字眼一遍遍在我们眼前闪现。硬件技术的革新带动我校信息化应用向着更深层次推进，从设想到方案，我们时刻在摸索中前行，在研习中感悟，在践行后反思。

重实施、促协同，多方位推进电子白板的使用

我校是上海市杨浦区首批教育技术示范校。2007年夏，我校新校舍落成，30个教室均配置了电子白板，然而将电子白板应用到实践教学并不是一帆风顺的，这期间我们走过了一段摸索与实践的历程。2007年~2008年，教师们怀揣着陌生、怀疑、好奇的复杂心情看待这一新事物，这是初步尝试的阶段；2008年~2009年，更多的教师积极主动地尝试电子白板教学，信息化教学蔚然成风，这是普及提高的阶段；2009年~2010年，基于电子白板的自制多媒体课件广泛得到应用，这是学用结合的阶段。

为了推进电子白板的使用，我们采取了一系列措施，如集中培训、骨干教师培训、年级组把关、学校管理层引领、随机考核、课堂展示、评选先进，规定由中高教师领衔的中高团队开展教学研究活动必须使用电子白板软件等。另外，学校还进行了基于电子白板的课件制作竞赛，各学科教学研究课中也加入电子白板的教学设计过程。这一系列举措促使全校电子白板的应用从普及化向更深层次应用推进。

电子白板的日常管理和维护需要团队支撑。我们将相关职责进行分工，电教组负责硬件设备的正常运行，信息组承担系统和应用软件维护，年级组信息员及时汇总设备的使用记录，三方通力合作，相互协调，相互依托，做到有问题及时发现、尽早解决，保障电子白板的正常使用，给一线教师提供了强大的技术支持。

以新视角开发信息拓展课程，提升学生信息素养