【撑起品德教育的又一片蓝天】撑起一片蓝天

无意识教育指教师将教育内容融入学生的生活环境和文化氛围中，使学生得到心灵的感悟，自发地接受教育。它是有意识教育的有益补充，二者相辅相成构成了德育的整体。古时“孟母择邻，三易其居”，就说明了环境与青少年成长的关系。现笔者结合环境熏陶的特点，谈谈无意识教育的运用。

一、优化校园文化，树立积极向上的校园精神

学校要利用校园文化的潜移默化性、暗示性、自我教育性等特点，采取渗透的形式，把德育贯穿其中，使校园文化在无形中统摄学生的灵魂，成为一部无声的教科书。

1.校园活动文化，潜移默化

学校为达到教育的目的，可积极开展各种有益活动，使学生在参与中潜移默化地受到熏陶和教育。

（1）开展文体活动。通过形式活泼、具有吸引力的读书演讲、音乐舞蹈等活动，激人奋进，催人向上。如开展《我的班长我的班》演讲比赛，“每人一针一线绣队旗”活动，“经典诵读”“故事大王”竞赛，个人才艺展示，布艺、蜡染手工制作等。

（2）举办知识讲座。把教育意向融入文化知识、艺术知识和生活常识之中，培养人们健康的情感、习惯和兴趣。这些活动丰富了校园文化和学生的课余文化生活，活跃了学生的身心，使学生得到了心灵的洗涤。

2.校园物质文化，无声胜有声

学校物质文化指物化的文化形态，如校容、校貌、自然物、建筑物及各种设施等。一个具有文化色彩和教育意识的校园，能给学生一种崇高的文化享受和催人奋发向上的感觉，起到无声胜有声的教育作用。