新创企业组织学习要素的类别及维度研究

摘要：新创企业的组织学习要素包含知识储备、知识运用、创业者前馈式学习、关键事件驱动式学习、试验、吸收式获取等六类，这六类学习要素分别归属于探索性学习和开发式学习两类学习模式。新创企业组织学习可由两个维度来刻画：反映组织学习主体特征的主动/计划-被动/非计划学习维度和反映组织学习客体特征的外显-内隐维度，两个学习维度结合形成了不同的学习情境，每类学习要素分别代表了不同的学习情境。结合学习要素和学习维度的研究，构造新创企业组织学习要素的整合性框架。

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关键词：新创企业；组织学习；学习要素；维度

中图分类号：f272文献标志码：a文章编号：1008-5831（2012）05-0057-07

组织学习在新创企业创建和成长中起着至关重要的作用。对作为组织行为、组织过程的新创企业组织学习开展深入研究，了解新创企业组织学习规律，对更好发挥新创企业组织学习对创业绩效的正向积极作用，弥补新创企业资源不足，探究提高创业绩效的有效管理策略有重要的理论和现实意义。从系统论、结构主义哲学出发开展的组织学习要素研究是近年来组织学习研究领域一个新的研究方向。该类研究试图辨析出组织学习构成要素，分析其内在结构，以便能打开组织学习“黑箱”。然而现有组织学习研究框架的多样性、不统一性使现有理论很难直接应用到创业背景之下，难以有效指导新创企业组织学习。新创企业组织学习到底包括哪些关键要素，用哪些维度来刻画新创企业组织学习关键要素等问题是笔者的研究主题。笔者首先对新创企业组织学习的内涵及特点进行分析，同时对组织学习要素研究进行回顾，指出现有研究的进展以及对新创企业适用的不足，其次在相关理论指导下提炼新创企业组织学习的关键学习要素，辨识出分析组织学习要素的维度，构建分析新创企业组织学习的整合框架，最后进行讨论与展望。

一、新创企业组织学习定义及特点