【创建学习型班集体初探】

摘要。学习是时代发展的需要，学生的主要任务是学习。本文试图在学习型组织的背景下，通过研究学习型班集体的内涵和主要特点及创建学习型班集体的策略等来探讨学习型班集体对班级管理和学生个体成长的作用。

关键词：学习；班集体建设；学习型班集体

中图分类号：g637文献标识码：a文章编号：1671-0568（2012）25-0080-02

一、什么是学习型班集体

班级是学校一切活动的细胞，一个班级的成长速度和质量，直接关系到学校工作的方方面面。针对我们在21世纪已经遇到和可能要遇到的机遇和挑战，国家发出了“创建学习型社会”的号召，这也是联合国教科文组织一直十分关注的世界性问题。在这种背景下，学习型班集体应运而生，并且作为现代社会的产物逐步被教育界同仁所重视。笔者认为，学习型班集体是一个能够让每一个学生都能在其中不断突破自己的能力上限，创造真心向往的学习境界，养成全新而开阔的思维方式，全力实现共同的抱负，以及不断学习和如何共同学习的团体和组织。

学习型班集体和学习型家庭、学习型单位、学习型企业、学习型政府、学习型城市一样，有待我们去认识、去研究、去构建、去发展。本文试图在学习型组织的背景下，探讨学习型班集体对班级管理和学生个体成长的作用，以及如何创建学习型班集体等问题。

二、创建学习型班集体的目的