为了教育更精彩

也许是我孤陋寡闻，这是迄今为止我见过的最美丽的学校。步入厦门外国语学校，给我第一感受就是赏心悦目、心旷神怡。无论是坐落于风光旖旎的赞驾湖畔的初中部，还是矗立在景色宜人的“未来海岸”的高中部和海外部，映入眼帘的是校园环境幽雅、传统文化浓郁、教学设备先进、校舍布局合理，可谓是充满现代气派又不失儒雅端庄，办学历史不长而不失文化涵养。

一、校园文化是学校的灵魂

校园文化是学校教育的重要组成部分，而良好的校园文化则是学校的活力之根与动力之源。中国教育学会会长顾明远先生对“校园文化”有过这样精辟的论述：“学校是文化的园地，办学最根本的一条，就是要铸造校园文化，校园文化是学校的灵魂。”

外国语学校自创办起就十分注重校园文化建设，历届的领导班子始终把“文化管理”、“人格治校”的薪火，代代传承，发扬光大。对此，赵继容校长感言：学校光是以制度治校，还是有一定的欠缺，只有文化渗透，人文关怀，才能形成凝聚力和向心力，才是教育之宗旨、办学之根本。

走进厦门外国语学校，最吸引我眼球的是竖立在校园里的孔子塑像。据悉，这是目前为止厦门市中小学校第一也是唯一的一座孔子塑像。它是由厦门大学艺术学院李维祀教授设计创作的，以唐代吴道子的《孔子行教图》为形象模本。塑像面带笑容，眼神温和，神情慈祥，双手交叠持于胸前，身体微微鞠躬，其神态栩栩如生，流露着温文尔雅的气质，给人威严的感觉。吴启建副校长说，学校立孔子塑像并不是为了赶时髦，也不是为了标新立异，而是实实在在培养有中国灵魂、国际视野的人。学生们每天走进校园第一眼看到的是孔子塑像，这无形中对他们也能起到潜移默化的作用。

我每次走进一所学校，都要了解这所学校的校训，来到厦门外国语学校当然也不例外。然而令我眼前为之一亮的是，该校的校训不仅文字简洁，而且寓意深刻。赵继容校长对校训“进德修业”是这样诠释的：我们的校训是取自于孔子的“君子进德修业”，它既是学校的教育目的，也是立人做事之本。它昭示人们，要勇于创新、永恒不息、日新月异、求新求变以养成盛德；要心地无私、视野开阔、内涵深厚、知识渊博以成就大业。孔子的这一教导，内涵极其丰富，启示极其深远，它必将激励一代又一代的外国语学校师生在人生的道路上健康成长。

在学校办公室主任郑远鹏老师的陪同下，我兴致勃勃地参观了位于海沧学区的外国语学校高中部。而让我饶有兴趣的是学校每幢建筑不但美观大方，颇有现代气派，而且命名是那样的独具匠心，都来源于《易经》、《论语》、《大学》等经典书籍里的词语，而且在每一幢楼的前面，都立着一块石碑，镌刻着对这幢楼命名的注释，使人从中感受到中华民族传统文化的博大精深与深刻内涵。

“图书馆”取名“文心馆”，源自《大学》。“修身在正其心”、“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。”说的是修养自身的品位必须先端正自己的心思。寓意师生徜徉在图书文化的海洋里，博览群书，增益文采，升华心灵，明心静至。

“教学楼”取名“山水楼”，源自《易经・蒙卦第四・象》。“山下出泉，蒙；君子以果行育德。”寓意教师启迪蒙稚，传道授业，需恒毅宁静，循循善诱，如山泉之出，果决必行，溪流成川。莘莘学子承蒙山泉之甘甜，开启蒙稚，尊师敬学，学生渐丰，如涓涓细流，汇聚江河，活力无限，奔腾不息。泉，水也。希望教师善教，学生勤学，人才辈出；师生情谊，如山高水远。

“女生宿舍楼”取名“厚德楼”，源自《易经・坤卦》“坤厚载物，德合无疆”地势坤，君子以厚德载物。在《易经》中，坤为阴，为地，为顺，为女子。寓意女同学就像天地的气势一样，厚实和顺，容载万物，承天时行，至静德方。