高职院校思想教育的新路径 2018新设高职院校
摘要文明修身是为提高大学生思想道德素质而开展的系列活动。本文从我校进行文明修身活动出发，从文明修身的提出背景、内涵界定、涵盖的内容、活动开展的思路以及活动后的经验、收获等方面作了论述，希望为高职院校的学生思想教育工作提供一个新的视角与途径。
关键词德育文明修身活动
中图分类号：g641文献标识码：a
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，推动沧州医学高等专科学校（以下简称我校）学生素质教育更加广泛深入地开展，切实提高学生的综合素质和文明修养，从今年4月份开始，我们在全校范围内开展了“大学生文明修身系列主题教育活动”，并将这一活动贯穿于全年，成为我校的特色品牌活动，作为我校思想教育工作的突破口，这也为我校精神文明建设增添了新的内容。
1“文明修身”提出的背景
当代大学生从总体上看，精神风貌是健康的、积极向上的，主流是好的。但由于社会大环境的影响和学校、家庭教育存在某些弊端等因素，尤其是高职院校的学生，他们身上有着不容忽视的缺陷，如：缺乏对社会、集体和他人的责任感;社会公德水准有待提高;怕艰苦，劳动意识淡薄;自立自强意识和能力较弱;环保意识不强等诸多问题。而责任意识、公德意识、劳动意识、自立意识、环保意识恰恰是一个现代人，尤其是21世纪人才必备的素质。多年来，学校一直在寻找一种教育的突破口和有效的途径与载体来提高高职学生的上述素质。面对高职生身上所带有的一些缺陷，我校明确建立了以大学生的基础文明建设为教育的突破口，开展了大学生“文明修身系列主题教育”活动。
2“文明修身”内涵界定
“文明”一词来源于拉丁文civilis，指人的教养、聪慧及德行，其现代意义主要指基础文明，即是社会生活中所有人都应遵守、青少年个性社会化过程中必须接受、在以后工作中和生活中必须身体力行的行为规范。“修身”一词最早出现在《墨子・非儒》篇里：“远施周偏，近以修身。”古人非常重视“修身”，在儒家教育思想中，坚持“修身为本”的伦理思想，将个人道德修养与齐家、治国、平天下等联系起来。本文所说的“大学生文明修身”是指通过开展一系列的主题教育活动，来调动学生们的积极性，提高学生们的综合素质，最终达到“外塑形象、内铸素质”的目的。
3“文明修身系列主题教育活动”的内容
3.1创建“十无”文明校园活动
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