心得体会范文【抵制非法宗教心得体会范文】

抵制宗教心得体会篇一新疆高校的工作者们一直在思考，在新形势下，我们应当如何来抵制和防御宗教，尤其是非法宗教的传播。抵制宗教在学校的传播，并不是一个人或者一个部门的事情，更不是一朝一夕的事情，因此必须发动一切可以发动的力量，共同抵制宗教的校园的传播，进而在学校范围内形成一个科学理性的文化氛围，引导学生远离宗教的侵扰。

一、构建适应学校实际的学生工作考核管理体系

辅导员和班主任是高校最基层的学生管理工作者，可以说他们战斗在抵制非法宗教在校园传播的最前线，因此，抵制宗教在校园的传播必须要发挥好班主任、辅导员的作用。班主任、辅导员是与学生接触最为紧密的人，因此他们的言行对学生的影响是十分巨大，因此，规范辅导员、班主任的言行举止和明确工作职责对于抵制宗教在学校的传播是十分必要的。这样，就需要各高校根据自身的实际情况，制定班主任管理文件、辅导员岗位职责等相关的文件，用以考核和规范班主任、辅导员的言行举止。

文件中应当要求辅导员、班主任与定期深入学生中开展谈心活动，及时了解学生思想状况，生活状况，解疑释惑，疏导情绪，做好学生日常管理和服务工作，防止非法宗教组织以生活问题为突破口在校园进行传教渗透。同时，引入竞争机制，对表现突出的辅导员、班主任进行表彰，以激发他们的责任心和荣誉感，为学生创造更好的生活和学习环境。

要制定一系列有关班级的管理细则和考核制度，以创建良好的集体生活氛围，提升学生的归属感。班级是学生在学校生活的集体，是一个学生在学校的归属。如果没有一个好的集体，学生很难找到心灵的归属，没有归属，那些虚无缥缈的宗教观念就会趁虚而入，因此一个健康、活泼、积极、有爱的集体，对于同学们的学校生活是十分重要的。

同时，在班级之间要引导开展良性的竞争，进行有效的评比，用制度约束班级，建立集体荣誉感，进而约束班级的每一位同学，这样班级的班风、学风都会有很大的改善。在这样一个相互关爱、相互促进、共同进步的集体中生活，同学们相互学习，相互鼓励，就能有效的抑制了宗教观念在班级范围内的传播。

二、创建各学科科技创新体系，在实践科学技术的过程中自觉抵制宗教

宗教的对立面是科学，引导学生们自觉的走近科学、学习科学、了解科学的本质，能够从思想根源上杜绝宗教的入侵，因此，学校应当致力于为各族学生打造一个开放、包容、进取的学习科学技术的氛围。

学校要大力支持学生的科技创新活动。近年来，挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国信息技术应用水平大赛等已经进入新疆各高校。各高校对这些全国性的比赛也十分重视，投入大量的人力物力组织学生参赛，并取得了不错的成绩。但是，能够真正参加这些全国性比赛的同学毕竟还是少数，绝大部分同学对于这些赛事的了解仅限于一个名词，尤其是新疆的少数民族同学，能参加这些赛事的更是少之又少，因此，各高校还需要在组织少数民族大学生参赛方面投入更多的精力。除了这些全国性的赛事，各高校还需要根据本校的实际，组建具有自身特色的科技创新实践活动，以扩大参与的人数，扩大宣传的范围。通过这些赛事的组织，学生就有了更多的机会接近科学，了解科学，并乐于用科学武装自己的头脑，让自己变得更加睿智、开明。通过这些活动，也让同学们近距离感受科技，深刻的体会科技的力量，从另一个方面了解宗教与科学，从而防止了大学生主动的走近宗教。