读书要熟读精读 多读,精读,熟读

内容摘要。语文学科致力于学生语文素养的形成和发展。重视阅读教学是提高学生语文综合能力的重要途径，而提高学生阅读能力的关键就是要他们践行“读书三义”，即多读、精读、熟读。通过多读，学生可以获取大量语文知识；精读有助于学生对文本的深入理解；熟读则在加深理解的基础上，积累语言材料，培养学生语感，提高写作水平。

关键词：多读精读熟读

在整个学校课程体系中，语文学科负有自己独特的任务，就是致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养的提升需要在语文阅读活动中进行。而关于如何培养学生的语文阅读能力，语文教育工作者已从多个角度多有论述，均可资借鉴。本文提出笔者自己的观点，提高学生的语文阅读能力关键是要让学生认真读书，也就是要践行多读、精读、熟读，即笔者所谓之“读书三义”。

一、读书要多

一个人语文水平与知识广博有直接关系。丰富的知识、广阔的文化视野，有助于学生听、说、读、写等语文素养的全面提升。