十二五发展规划|十二五规划的作用

哈尔脑初中“十二五”发展规划

为了进一步贯彻落实科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学理念和办学方向，加快学校发展步伐，提升学校办学内涵，创建特色校园，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和市教育局教育发展的要求，综合学校的资源优势，结合学校发展实际，制定我校“十二五”发展规划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，以全面实施素质教育、深化教育改革为契机，以抓质量、树特色为核心，坚持“以法治校、以德强校、科研兴校、质量壮校”为宗旨，以高度的使命感和责任心提高学校办学水平，促进师生的全面和谐发展，把学校办成学生满意、教师满意、家长满意、社会满意的“四满意”学校。

二、办学理念、办学思想、办学目标、校训

办学理念：好习惯就是好学生进步就是一百分

办学思想：以法治校以德强校科研兴校质量壮校

办学目标：打造和谐校园提高教育质量

办学特色：艺体塑人特色育人全面发展张扬个性

校训：以德治校以质兴校

三、发展目标

1、总体目标：

通过学校布局调整，改善办学条件，规范学校管理，优化师资队伍，全面推进素质教育的有效实施，加强学校文化和设施建设，创新“以人为

本，科学谋划，内强素质，外树形象”的发展特色，办好人民满意、适应地区发展的教育，力争实现“学生习惯良好、校园环境优美，文化氛围浓厚，教师素质优异，教学质量优秀”的办学目标。

2、具体目标：

（1）校园建设。积极争取新建宿舍，进行校园改造，增加设施、设备，创新学校文化建设。合理规划校园布局，促进校园和谐发展，优化育人环境，把学校办成成功愉悦的乐园、自主互动的学园。

（2）德育教育。把“内强素质，外树形象”作为学校德育活动的方向，道德教育以重视观念的传递、行为的限制转为情感启迪、自我约束，走出一条符合我校实际的具有一定探求价值的德育教育系列模式。充分整合学校、家庭、社会三位一体的德育资源，强化养成教育、品质教育和感恩教育，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为习惯，强化自身素质，树立对外形象。

（3）质量提升。实施“素质教育兴校工程”，强化教学质量管理，创新“有效课堂”研究，探索“有效课堂”的教学途径和方法，力争通过五年的努力，实现“教学特色鲜明，教学质量达到全市中上等水平”的教学质量目标。以学生发展为本，充分尊重学生、信任学生、关爱学生，为不同层次的学生提供不同的发展空间，使全体学生的自信、个性、爱好和特长都能得到较为充分的发展。

（4）科研兴校。以“内强素质，外树形象”理念为引领，以“有效课堂”教学研究和实践为抓手，整体推进各年级各学科的校本研修进程。进一步开展校园文化建设创新，加大校本研修的活动力度，形成明显的学校教育特色，促进学校、教师、学生的共同发展。

（5）优化师资。学生可以容忍教师的苛刻，但绝不会原谅教师的无知。为使教师走上专业化发展的道路，我校将实施教师成长工程，深入开展“创建学习型学校，争做学习型教师”活动，加强专业引领，努力建设一支具有现代化教育教学理念，善于学习、勤于思考，勇于创新、师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明的教师队伍。在规化的五年内，我校现四十五周岁以下教师全部达到本科学历，达到教育技术中级能力，其他教师达到初级能力。