预防青少年犯罪,从构建和谐校园开始:构建和谐校园
当今，青少年犯罪呈现低龄化、暴力性、团伙性、智能化趋势，因此，高度重视青少年犯罪的预防工作就显得尤为重要。诚然，预防青少年犯罪，全社会都有责任。但是，学校是青少年最主要的活动场所，是青少年生活学习的重要阵地，在预防青少年犯罪这一社会职能方面，更是首当其冲、责无旁贷。那么，学校应怎样在充分发挥自身教育职能的同时着重配合法制教育，取得减少和预防青少年犯罪的良好社会效果呢。笔者根据几年来的教育工作实践，深感构建学校法制文化的重要性。
1构建学校法制文化
青少年正处于青春发育时期，一方面，身体增长快，活动能量大;另一方面，心智身体还都没有完全成熟，辨别是非能力差，活动能量超过认知水平。这个时期，对他们施以优化的校园法制文化环境，会对他们的思想和行为产生潜在的深刻、持久、积极的影响，对加强法制观念，提升价值观和精神境界，促进法律素养的形成具有潜移默化的作用。
校园法制文化是多个层面的，其中制度文化和精神文化是比较重要的组成部分。
1.1构建校园法制制度文化
在校园制度文化建设上，首先，科学制定《中学生操行手册》《学生一日规》《中学生日常行为规范》《住宿生管理制度》等学校法治文件，在贯彻执行过程中，不是简单、教条地让学生去遵照执行，而是将这些校规校纪用学生喜闻乐见的形式展现出来。比如，举办“校规让我明理”“我做优秀中学生”等为主题的橱窗艺术手抄报展览比赛，使学生在欣赏艺术作品的同时，感受校规校纪给同学们带来的睿智和明理;使学生的遵章守纪意识在潜意识中得到渗透。同时，还将每年的警民共建形成一种制度，每学期初请学校所属辖区派出所的公安干警就当年本地发生的刑事案件做以剖析，从犯罪嫌疑人的心理分析、价值取向、行为习惯以及周边因素等各个方面进行事实分析，使同学们在现实面前受到震撼，无不对照自身敲响法制的警钟。
1.2构建学校法制精神文化
法制建设不能满足于对学校规章制度的认识与遵守，更重要的是通过学校法制教育这个平台，让学生提高公民法律意识，用法律约束自己的言行，养成基本的法律素养。学校通过法制精神文化这一载体，将相关的法律制度贯穿于学校各种精神文化建设活动中来，并通过各种普法活动导入精神文化层面，注入文化内涵，体现法制观念和精神文化共融，形成具有规范行为又有文化精神的价值体系和信念体系。
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