【普通中小学也需要进行职业素养教育】 职业素养,专业发展等方面进行评价

目前，我国的教育体系把教育分为普通教育和职业教育两大类。高等教育阶段分为普通高等学校和高等职业学校。其实高等学校毕业生哪一位不进入职业市场。所以，《俄罗斯教育法》把高等教育都叫做高等职业教育，这就比较科学。普通教育阶段分为普通教育和职业教育两类，有些国家是分类设置的，叫做双轨制，如德国、法国和我国。有些国家是混合设置的，叫单轨制，或叫混合制、综合制，如美国。双轨制的教育最后也要融合，两类学校的毕业生都可以根据自己的能力升入高等学校。单轨制的学校毕业生也要分化，一部分升学，一部分就业。可见双轨制、单轨制只是制度设计的不同，学生由于各种条件的制约总是要分化的，这是一般的规律。