学校体育场地对外开放策略

１我国学校体育场地对外开放研究基础

近年来，很多专家学者对我国学校体育场地对外开放问题进行了深入研究并取得了较为丰富的成果，这为本研究提供了坚实的理论基础。《第六次全国体育场地普查数据公报》显示，教育系统体育场地数量为６６.０５万个，占全国体育场地的３８.９８％，场地面积达１０.５６亿平方米，占比５３.０１％［６］。可见，我国学校体育场地在数量上占有绝对优势。然而数量众多的学校体育场地的对外开放状态不理想。相关资料显示，学校体育场地对外开放比例仅为３０％左右。２０１１年许贵福在其研究中指出，我国学校体育场地对外开放率仅为２９.２２％，而我国近邻日本学校体育馆、运动场对外开放率高达８１.２１％，其中公立中小学的体育场地更是有９８.５３％的完全对外开放［７］。２０１２年席玉宝在分析我国第五次全国体育场地普查数据的基础上得出，我国学校体育场地开放分为全天开放、部分开放和完全不开放，并据此整理出其比例，分别为１４.８８％、１４.３３％和７０.８０％［８］。随着时间的推移，学校体育场地对外开放不足的问题依然严峻，２０１５年黄爱峰、王健的研究指出，我国学校体育场地仍有３２.８％完全不对外开放（包括对本校学生）［９］。

２当前学校体育场地对外开放的困境审视