杨恒林个人对照检查材料定稿
个人对照检查材料
金川区双湾中学校长杨恒林
（2014年6月）
这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，以达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标。我通过参加中心组学习、支部学习、自学等形式多样的学习活动，联系自己的思想和实际工作，对照本次活动的要求，重点查摆自己的存在的问题和不足，认真分析问题产生的原因，寻找改进方法，实现自我提高。
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定及省委“双十条”规定方面的情况
（一）贯彻执行纪律和规定情况
我在政治原则、政治立场、政治观点上始终能同党中央保持高度一致，在工作和生活中，严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本路线不动摇。对于党中央做出的重大方针和政策坚决拥护，不发表相反的言论，更不做与党中央决定、决议等相违的行为。
（二）有关情况说明
1、用车。2013年5月学校公务用车已经报废，学校现在没有公务车辆，本人自己现有排量1.4，帕萨特型号自购车一辆；
-12门口迎候检查。在领导检查时，为了楼道内的安静而不让学生下课，这些做法都是形式主义的表现。
4、关注过程、表面多，注重实效少。还习惯以会议贯彻会议，工作只注重布臵任务、指导检查少；注重表面文章多，实效关注少。由于自认为学校中心工作为教学工作，对上级的一些如道德讲堂、文明城市，法制教育等文件有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，对落实会议精神的工作要求也是泛泛而谈；有些工作有布臵、无检查，以致有些工作的落实不到位，活动的开展不具体，材料的报送不及时。
（二）官僚主义
5、偏重管理多，主动服务少。在做决策，定制度，开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，缺少换位思考的意识，还不习惯站在一线教师和班主任的角度看问题。如在对班主任的要求上，一刀切地要求所有班主任必须按时出操，跟操，参加晨会，而对班主任的实际情况缺少调研。有一次我批评了一位出操不及时的班主任，这位老师非常委屈地告诉我，自己下车后就要进教室看管早自习，完了马上出操，接下来就要连着上两节课，连吃早点的时间也没有。他问我，饿着肚子能干什么，我无言以对。
6、倾听中层管理者的汇报多，了解教师、学生心声少。对教师学生的情况了解主要通过班主任和学校中层领导介绍汇报，虽然坚持召开学生座谈会，并积极参与学校活动，但深入接触学生还是很少。了解学生、倾听学生的心声还浮浅，主动下班级、访学生的行动还不足。例如，由于我患有糖尿病，自2013年下半年，一直在医院就医，不能和所有师生一起在学校食堂用餐，对学校食堂的管理不够细致，对师生伙食质量了解不够全面，部分师生对学校食堂管理有了较大意见，群众反映的问题也引起了上级领导的关注，我们也及时的进行了自我反省和总结，重新制定工作方案，全面改善食堂管理，提高伙食质量。
7、具体管理上想当然的多，深入一线少。一是对学校中层领导的管理水平掌握不准确。作为学校校长，对学校中层领导成员的管理主要通过汇报、交流等方式，形式较为单一，碍于情面，不够深入，在管理上有时会出现以点概面，以偏概全。二是对班主任的管理还要继续深入。虽然有时也和班主任进行交流，但交流人数少，时间短，交流不够深入，对各个班级的管理情况、课堂情况了解得仍然不够细致深入。三是和一线教师交流少，对教职工的所思所想所求了解不透彻，但因为事务繁杂，懒散思想作祟，没有做到和所有一线教师的交流沟通，对教职员工工作、生活和思想具体情况了解不够。到目前为止，对有些教师的了解还非常肤浅。
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