临猗二中挂职锻炼心得体(1)
第一篇:临猗二中挂职锻炼心得体(1)临猗二中挂职锻炼心得体
(一)
左权县下庄学校
李瑞兵
根据县教育局的组织安排,2014年9月9日,我非常荣幸地来到了运城市临猗县二中挂职锻炼学习。来到二中,我感受着二中学校园优美雅静的环境、设施设备齐全的硬件装备;感受着二中领导们的热情与豪爽,睿智与干练,幽默与聪慧;感受着二中老师们的爱岗敬业,关爱学生,为人师表;感受着二中孩子们的天真烂漫,勤奋好学,乐观向上;感受着二中浓厚的校园文化底蕴以及纯正的教风,清新的校风和学风。在与全体行政班子见面座谈中,聆听他们在德育管理方面、教学质量管理方面、教科研方面和大课间活动方面的做法,翻阅了近年来二中在管理方面积累的厚厚的资料,并深入教研组、备课组、学科组,了解他们如何开展教研活动,加强作业练习设计研究,走进课堂听取了各学科的课堂教学。让我由表及里深度地了解了名校的管理理念、管理方式、管理艺术,我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福,撷取挂职学习中感受最深的与大家分享。
做足“细”字文章,狠抓德育管理
到临猗二中学校,学生良好的行为习惯、文明素养也给我留下了深刻而美好的印象。校园内没有大声喧哗,走廊里没有追逐打闹;老师好,老师早,谢谢是学生们经常挂在口的;课堂听课专注投入……真是细微之处见教育啊。
他们之所以能做到这样,是因为他们树立“以学生发展为本”的教育思想,围绕“在秩序中求活力,活动中张扬个性”的德育工作目标,主动创造性地开展工作。把“社会主义核心价值体系”学习和做“一个有道德的人”活动有机结合在一起作为德育工作的主线,发挥榜样引领作用,狠抓《中学生日常行为规范》的学习和落实工作,开展丰富多彩的活动,促进学生良好习惯的养成,培养学生各种能力兴趣和爱好,发展学生特长,让学生在参与中健康成长。主要工作包括:
(一)习惯养成
1、抓住开学契机,对学生进行“入则静”教育,“入则静”教育要贯穿整个教育过程;组织初一学生认真学习秦七中《学生管理手册》,及时进行检测并组织竞赛;各班根据二中《学生管理手册》内容讨论制定班规、班训、班级奋斗目标。
2、军训。重点训练踏步、齐步、跑步和行进转直角弯,为大课间打下坚实的基础,也通过军训对学生进行组织纪律教育,形成遵规守纪的好习惯。
3、以广播操和大课间为切入点,对学生进行习惯养成教育。
4、学习229班学生向上的精神、坚定的信心、认真的态度、顽强的意志、良好的习惯、严明的纪律、高度的自觉,发挥每位学生的主观能动性,创优秀班集体,让学生在良好的班风中养成好的行为习惯。
5、以各项评比活动和综合素质评价为依托,加强日常管理,培养学生好习惯。
(1)示范班创建。(2)常规管理先进班集体评选。(3)优秀班集体评选。(4)文明行为示范生评选。(5)本周之星评选。(6)孝星评选(家长推荐,每班5人)。(7)期末十项奖励(自愿申报,每人限报一项)。(8)综合素质评价。各班要充分利用综合素质评价这个载体,做好学生的各项工作,各班要把学生的平时表现及时记录好,每周填写一次综合素质评价表,每月各年级部要安排一次集体填写综合素质评价表,并通过大屏幕公开展示。
(二)能力培养
尊重学生的主体地位,给学生创造广泛参与活动的机会,培养学生做人、做事、学习和与人合作的能力.
1、开展示范班创建活动。各班组建示范班创建项目组,分工明确,责任到人,创建工作在教师的指导下由学生完成。创建、审批工作一定要规范。每周的常规管理先进班评选,也要安排专人负责。
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