县政府办公室纪律作风整顿个人剖析材料及整改措施
张光中
开展机关纪律作风整顿，是贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观、提高机关执政为民效能的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。自活动开展以来，我通过学习对这次教育活动的内容、要求、方式方法和要达到的目的有了深刻的认识，更加明确了作为一名机关干部的权利和义务，为进一步做好自己的本职工作打下了更加坚实的基础。
以下是我对照办公室纪律作风整顿活动要求，结合岗位职责，进行深刻地自我反思，查摆出的问题及产生根源：
一、存在的问题
1、理论学习不够。虽然自己对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进行了学习，但学习不够深入，理解不够透彻，一般通读多，重点精读少，没有完全真正掌握理论的精髓和实质。同时理论联系实际不够，运用理论指导实践的意识不强，对业务知识的学习存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。在实际工作中表现为文字功底不足
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和运用新理论、新知识、新理念来解决问题的能力不强。
2、业务钻研不深。在业务工作上虽然有了很大的进步，但自己觉得学习钻研还很不够，尤其是向办公室的领导和同志学习不够，文字综合能力还不能很好地适应工作的需要。对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，有时有畏难、逃避的思想。
3、创新精神不强。自调入政府办工作以来，虽然自己能够勤奋工作，严以律己，踏踏实实按照办公室对要求做好工作，但对工作中的新形势、新情况、新问题研究分析不够，缺乏深入思考和应有的政治敏锐性和洞察力，处理问题和完成工作任务按部就班，没有创新精神。
4、服务意识不浓。有时觉得秘书工作既辛苦繁忙又枯燥乏味，经常加班加点，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，导致领导安排什么就做什么，没有很好地为领导出谋划策，服务领导工作的意识还需进一步加强。
二、产生问题的根源分析
1、对学习重视不够，致使认知水平不高。自己对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习不够，认识不足，对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，缺乏学习的紧迫感和学习热情。思想上存在着重工作
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轻学习的顽疾，同时错误地认为自己只是一名普通的机关干部，学习点对自己有用的东西，把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想的作崇，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。
2、对工作要求不严，致使工作标准不高。由于思想上总是认为自己所从事的都是琐碎的事务性工作，只需执行和完成任务就行，所以在工作标准上有时就不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。对份内的工作能够认真对待，但如果份内工作任务繁重时，处理不属于自己职责范围内的事情时就不是特别情愿，表现出来就是有急噪情绪。
3、对自身改造不够，致使进取意识不强。没有很好的加强世界观、人生观、价值观的改造，逐渐放松了对自己的要求，总认为自己工作只要能按时完成领导交办对任务就行了，思想深处有不求有功、但求无过的认识作梗，工作中缺乏时时处处争创一流业绩的进取意识。
三、整改措施
随着机关作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，自己更加清醒地认识到存在的问题，也更加增强了改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今
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后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
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