第4课 泥板动物

第一篇：第4课泥板动物第4课泥板动物

教学目标：

1.知识与技能。认识浮雕。

能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。

2.过程与方法。在比较中，学会观察与比较动物的不同形态与特征。能在创作中，大胆想象与表现泥板动物浮雕。

3.情感。热爱大自然，喜欢大自然的小动物。知道动物、泥与人的关系。

教学重点。能用泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。

教学难点：能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。教学过程：

（一）课堂导入：

1.创设喜庆情境。从多媒体课件中欣赏浮雕艺术作品。让学生感受浮雕艺术作品的“夸张、变形、概括、对称”等动物造型特点。

2.让学生能用语言说出动物的形态和特征。它们的头、身驱、四肢、斑纹、色彩等有什么不同。把你喜欢的动物，说说她形态特点和色彩特点。

3.培养学生的想象能力。设问提出要求。像皮泥、的特征，尝试用像皮泥塑出凹凸起伏、夸张、变形的动物画面。

4.板书课题：

一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。

（二）教授新课：

1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。

2.问。在欣赏中，你看到了什么。有什么想法。你在生活中遇到的和知道的哪些浮雕艺术作品。

3.小组活动。讨论你所知道的浮雕艺术品。你准备用像皮泥雕出什么样的植物作品。

（三）作业布置：

能综合运用塑、刻等手法表现夸张、变形的泥板动物浮雕。

（四）巡视辅导：

学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。

（五）结果：

1.作业评述。展示全班作品，让学生自评优秀作品。

1.教师小结。能凭记忆想象、大胆尝试表现动物的浮雕的作品进行表扬。

2.课后拓展：设问：你今天学会了什么。特别美的地方在哪里。

教学后记：

第二篇：《泥板动物》教案《泥板动物》教案

教学目标：

通过欣赏范画，了解作品的作用，尝试利用刀刻或用泥皮、泥条来做自由制作、装饰和表现，根据自己的兴趣制作出形态各异的作品，发挥潜能。并通过展示、相互交流、收藏等形式，培养学生欣赏美、创造美的能力。

教学重难点：

通过欣赏，大胆利用工具进行创作。作品的立意与创作要有自己独特的个性。

教学准备：

师：范作、泥板、刻刀等。生：泥、刻刀以及自选的一些工具。

教学过程：

（一）、初步了解浮雕艺术。

1、拿出已经做好的干透的你班拓印。

2、学生尝试拓印并了解（活字印刷术）及浮雕的概念。

3、说说你见过哪些类似的艺术作品。

（二）、欣赏范图，感受不同时代、地域的作品。

1、浮雕艺术的作用。美化生活，演绎历史、陶冶情操、收藏等。

2、浮雕艺术的材质。多为泥石或木。

3、浮雕艺术的形式。不拘泥于外形，可以是多种多样。

4、浮雕艺术的内容。多样化，动物、花鸟、人物、历史故事以及抽象图形。

5、存在的形式。单幅或成组。

（三）、讨论探索。

1、选择学生收集的图片资料展示，并请学生表述。

2、教师展示实物及图片，供学生欣赏。

3、以小组为单位，跺脚度地讲述某一幅作品。

（四）、勾勒草图。

1、以小组为单位讨论方案并勾勒草图。

2、教师巡回指导。

3、立意要新，有独特个性，并要主义形式美感。

（五）、动手制作。

1、用泥皮、泥条粘贴的方法做浮雕装饰。

2、用刀刻的方法来绘制。参照范图用半圆雕和浮雕结合的方法。

（六）、教师小结。

第三篇：第3课泥板植物第3课泥板植物

教学目标：

1.知识与技能。认识浮雕。

能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。

2.过程与方法。在比较中，学会观察与比较植物的不同形态与色彩。

能在创作中，大胆想象与表现泥板植物浮雕。

3.情感。热爱大自然，喜欢大自然的花草树木。知道植物、泥与人的关系。