减负争效
关于开展“减负增效”工作实施方案
为全面贯彻落实西充县教体科局减负增效工作精神，扎实做好减负增效工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，根据教体科局有关文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，进一步贯彻落实有关“减负增效”工作的文件精神，以县教体科局切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担有关规定为准绳，按照相关文件要求，以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善减负增效的长效机制，推进学校科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。
二、具体实施
（一）强化责任，成立“减负增效”工作领导小组。组长：冉先鸿副组长：吕小波王建波成员：全体教师
（二）广泛宣传，正确认识“减负增效”辩证关系。
1.召开教师会议，组织学习“减负”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“减负增效”的深远意义；利用教师业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“如何有效转化学困生”、“减负增效，切实推进素质教育”等专题研讨，辩证认识减负增效工作。
2.利用家长会、家访、发放传单等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。
（三）落实“减负”，严格执行上级部门相关要求。
认真贯彻执行上级有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关减负规定，做到有布置、有落实、有反馈。
1.根据上级“减负增效”精神，结合各学校实际情况，进一步完善现行的奖惩制度，做到有“法”可依。
2.学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。
3.通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定不断改进。
（四）“增效”减负，标本兼治创新推进减负工作。
1.构建新的学科教学常规，规范教学行为。
不断完善语文、数学、英语、术科各学科的常规制度，围绕教学认真细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规管理制度，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标，规范自己的教学行为。
2.严格执行作息时间，落实大课间活动。
严格控制学生在校时间。小学生在校活动时间每天不超过6小时。午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。教导处要严格制定“作息时间表”按时作息，并科学制定“课程表”和“大课间课外活动安排表”，并将其公布在学校显眼的位置上，接受社会、家长监督。每天30分钟的大课间活动让学生在老师的组织下真正动起来，不断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。
3.加大课程整合力度，开齐开足各科课程。
在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置学校各类兴趣小组，想方设法保证活动正常开展。综合科也要认真备课，上好每堂课，决不擅自调课，如有特殊情况确实需要调课的必须报请学校领导批准备案。学校领导将不定期抽查教师上课情况。
4.优化作业设计，严格控制家庭作业量。各学校必须给教师一个统一的“减负”标准，特别是家庭作业，原则上要求
一、二年级学生不留家庭作业，
三、
四、
五、六年级作业要适当，尽量在1小时内完成，初中作业要适当，尽量在1-2小时内完成，且作业必须经过教师的深思熟虑，作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制语数英等各科作业总量。
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