第七讲：长善与慎与始
家庭教育根本方法：
1、上所施，下所效；
2、养子使作善也；
3、长其善而救其失；
4、慎于始。
一、长善
1、上周我们讲上所以施下所效，使作善。今天讲长善与慎于始。长善这个词出自于中国的教育经典：«礼记.学记»，教也者，长善而救其失者也。长善又当什么讲呢，简单解读一下：长是增长激发，善是善行和善心，这个和赏识有点同，但又不同；
2、本善：利他、忍让、明辨、诚敬、自信，习性：贪、嗔、痴、慢、疑。我们希望孩子的本善能够长养，人生能够变化，所以能把这部分善给长养出来，把这部分善给放大。
3、为什么要长善呢。要想改变坏习惯，重要的是先要养成好习惯，我们培养孩子的善行，养正以后他的习性慢慢就消退了。这就是我们讲到长善的根本原因。
3、成长足迹。——《冬令营》活动的老师给每个孩子长善。
4、《只有你能欣赏我》
5、小故事：《上帝为每一只笨鸟准备了一个矮树杈》
6、思考。如果您是一名成长中的少年，遇到这样的老师、母亲，您的内心是什么样的感受。
7、《小孩不笨》——哪一个家长是我。
8、讨论。长善，对于孩子的“心性成长”有哪些益处。
9、家长做好长善的四个误区。（1）、传统老观念，吝于表扬孩子。（2）、挑问题专家，以为这就是教育。（3）、不明善恶，不知该长什么。（4）、孩子没有“善”，让我怎么办。
10、求求你，帮帮我。亲爱的爸爸、妈妈。
每个孩子都希望做一个好孩子，在我成长的路上，我会迷惘，
1我会不知所措，可是，我很想很想把事情做好。所以，在我第一次把事情做对的时候，你的肯定，会让我更加自信，相信自己是一个好孩子。在我第一次做错的时候，你的鼓励，会让我不会轻易放弃，努力，努力，再努力。爸爸、妈妈，千万不要在邻居阿姨面前说我笨，说我不行，那时，我的心特别地失落，甚至会流血，从小，我就被贴了标签，是个坏孩子，笨孩子，我会抬不起头来，我会越来越笨。爸爸、妈妈，有了你们的鼓励，我不再害怕失败，我知道，每个人的天份不一样，可是，只要我努力了，我会考出属于我的第一，走到属于自己的一片天空。爸爸、妈妈，今天，我已经会把自己的袜子洗了，还陪奶奶下楼拎菜，我正在努力地成长，你们看到了吗。
谢谢你们，在我弱小的童年，陪我一起走过„„
11、《有你的地方是天堂》
母亲呦你像月亮，散发出温柔的光，我们像迷途的羊，依偎在你的身旁。母亲呦你的手掌，拍拍着我们背上，为我们轻轻的唱，让我们幸福成长，你的爱像月光，那么温柔又慈祥，在你的怀抱中，是最幸福的时光，你的爱像月光，给我温暖和希望，有你的地方是天堂。
12，如果这是您孩子拿回来的一张考卷，您看到了什么，又如何做。1+6＝714+18＝2223+15＝3811+18＝2915+19＝44
13、哪一件事是我们最应该做的。（1）、指责孩子。（2）、嘲笑孩子。（3）、帮助孩子。
14、要给孩子长哪些。
考了个高分。学会了占小便宜。会说两句俏皮话。学会主动学习，礼让同学，懂礼貌会和大人说话，帮助父母劳动。
当父母没有正知正见时，孩子该长什么，不该长什么，都不知道。所以说长善，不是简单的表扬。长善应该长得是善，见善才可以长，非善不可以长。
15、现场体验。路标都错了，车往哪里开。
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16、长善不等于赏识；他们两者有相似之处，方法很相似，但对孩子心性和人生观却不相似。长善是关注孩子心性成长，是帮助孩子确定正确的人生思维，而赏识，却不一定。
17、没有任何善怎么办。使作善，想办法使长善，久而久之，心就会转。长善用好以后，不仅对孩子品德，对孩子学习也很有帮助。
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