记一件令人感动的事李松

湛江海石花写作学校五年级李松

世界上最伟大的爱是母爱。母爱是无私的，是伟大的。为什么这样说，你听一听这件事就知道。

有一次，北京时间1999年8月17日凌晨，土耳其中部和西部地区发生里氏7.4级强烈地震。这次土耳其发生了大地震，伤亡不计其数。幸存者的人数不超过三位数。正当救援队赶到的时候，这座城市已经是一片废墟。一名救援队员在寻找幸存者的时候，一堆废墟下面突然传来了求助声。这名队员立即叫来另外的队员，一起挖掘。当一名队员挖出了一个小孔的时候。透过小孔往里望，令人震惊的一幕展现在了那名队员眼里。一个五六十岁的土耳其中年妇女正撑着一堆废墟，而她的身子底下有一个小女孩。这是一个多么震撼人心的故事啊。一位中年妇女为了女儿竟然撑起一片沉重的废墟，随行记者记下了这个惊人的一幕。

在挖掘的队员们都被感动得热泪盈眶，他们希望挖快一点，可是废墟那么多。半个小时过去了，一条安全通道挖开了。那位中年妇女激动的说：“快，快救救我的女儿。”救援队立刻分成两队，一队营救孩子，另一对营救母亲。当小女孩被拉出来的时候，早已断气多时。正当另一边的队员准备救出母亲时，她突然问：“我女儿还活着吗。”“她还活着，来，我们救你出去。”队员忍住哭声用善意的谎言告诉了这位伟大的母亲。如果她知道女儿死了，自己肯定会松手让泥土压死自己……

这样伟大的母爱不感动人，那还有什么可以把别人感动。

第二篇：记一件令人感动的事作文教学设计

教学目标：

一在自己亲身经历的事情中选择一件令你感动的事..

二学习怎样把感动的事写具体

三写出真情实感

教学重点难点：

如何把事情中感受最深的部分写具体

教学准备：

多媒体

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导语：同学们，在我们的生活当中我们会经历很多事情，这些事情犹如天上的繁星一样多，这些“星星”有大的、有小的、有高兴的、有难过的、有正在上演的故事还有让我们刻骨铭心的回忆等等，今天我们就摘取一颗最大最亮的来，那就是：一件让人感动的事。

二、审清题意，明确要求

看了这个题目，你得到了哪些信息。

生：这是一篇记事的文章

生：关键词是感动

师：同学们有双善于发现的眼睛，要找准中心词，从中心词来看，

所记的事不是一般的事而是感动的事。

同学们觉得什么是“感动”。只有理解了感动，才有利于我们的表达和写作

（多媒体出示：感动是别人做的或自己做的事，引起我们的心理和思想感情的变化，让我们明白了什么）

三、出示例文，学习怎样才能把感动的事写具体

《麦琪的礼物》、《四川地震》

找同学读材料，老师从同学们的语气和眼神中看到了“感动”同学们找出让自己感动的地方画下来，有感悟的读，你认为好在哪。你与作者产生共鸣了吗。

交流，抓住故事人物的语言、动作、神态和心理来具体描写，是自己真情实感的真实自然流露，才能写好。

老师总结：

动作走进句子句子有了形象

对话走进句子句子有了声音

心理走进句子句子有了灵气

板书：写法：动作语言神态心理活动

回忆记事文章的六要素，如果再加上环境描写和这些生动形象的语言和动作描写‘那就是一篇好文章。

四、指导选材，交流心得

同学们你经历过什么难忘的事，让你感动。同学之间有什么样的友谊让你感动。你碰到过哪些事让你刻骨铭心，心灵受到洗礼，让你

感动。鼓励学生列举日常生活中值得回忆，印象深刻的事说出来，丰富写作内容。

五、小练笔

让学生试着运用动作、语言、心理活动描写来写感动的事小片段老师出示关于感动开头和结尾的佳句，让学生运用到里面。

六、学生读自己写的片段，同桌互评感动是什么。