创新活动载体 营造育人良好环境5篇

第一篇：创新活动载体营造育人良好环境创新活动载体营造育人良好环境

（2008年10月）

**医院是以治疗精神、神经疾病为主的三级甲等精神病专科医院，承担着全省精神疾病的治疗、科研、防治、司法医学精神疾病鉴定等任务，是河南省心理咨询中心、河南省精神疾病防治中心。医院所在的建东社区地处城乡结合部，辖区内企事业单位多、外来人口多、大、中、小学生多。几年来，我们坚持创新“五好”活动载体，积极开展各种健康有益的活动，营造育人的良好环境，促进青少年一代健康成长。我们的主要做法是：

一、健全社区关心下一代工作机构

社区关工委班子充分认识到关心下一代工作，是社区的一项重要工作，关系社区每个家庭的幸福，关系社区的和谐稳定和未来发展，切实把关心下一代工作摆上议事日程，把关工委纳入社区配套组织建设之中，做到办公有场所，做事有人员，活动有经费。社区居委会办公区内专门设有关工委办公室，配备了必要的办公设施，为关工委创造了较好的办公条件。并结合实际需要，及时调整充实了关工委班子，广泛发动德高望重的离退休老专家、老教授参加关心下一代工作，聘请医院党委副书记**同志担任关工委主任，离退休职工管理办公室主任朱祥业同志和医院党委办公室主任**志为关工委常务副主任，负责社区关工委的日常工作，保证关工委工作经常化、制度化。

二、创新“五好”活动载体

1.利用专业优势，加强心理卫生教育，提高青少年和学生的心理素质和应激能力。心理疾病是导致青少年学生违反犯罪的主要因素。针对少数学生存在严重的自卑心理，部分学生由于家庭生活困难、就业压力大，存在着心理焦虑、苦闷等不良情绪。为了保证青少年学生的健康成长，近年来，我们每年都组织院关工委顾问老专家成俊祥、张中兴，委员陈佐明等与学生举行了面对面的座谈会。座谈会上本着老同志老有所为、量力而行、培育下一代的原则，以传承老一代优良作风和全面提高大学生的综合素质为目的，进行了坦诚的、面对面的，无隔阂的交流，帮助学生正确面对困难和挫折，明确学习目标，热爱所学专业；帮助学生调整过渡时期的复杂、焦虑及不平衡心态，使学生能重建自信，珍视青春，珍惜大学时光，发奋图强，以积极乐观的态度面对人生各种机遇和挑战。

2.组织我院心理专家陈佐明和部分离退体老专家在家属区为青少年儿童举办心理健康辅导班。帮助青少年解决由于青春期自我认知偏差造成的上网成隐，厌学辍学，暴力易怒，等心理困扰，鼓励他们克服自卑心理和畏难情绪，增强自信，克服暂时困难，搞好学习，立志成才。

3.组织专家经常到河南理工大学、安阳师范学院、巩义老老干部局等学校、厂矿、单位为学生、职工、老同志进行心理咨询和讲座。讲授应激、压力及应对。随着生活节奏的加快，社会压力变大，心理卫生、心理健康问题逐渐突显出来，产生各种各样的问题，如工作倦怠，精神疲惫，抑郁、失眠等。针对大学生、企业职工、离退休老职工等的不同人群情况，采取有针对性的咨询辅导，对大学生进行人际交往、学习模式改变方面的辅导，对中学生进行应试教育方面的指导，对离退休老同志进行自闭、无兴趣、适应障碍和晚年生活指导。受到以上人群的欢迎，对他们树立正确的生活方式起到了积极作用。

4.定期在家属区/社区张贴心理健康咨询有关常识，定期组织专家举办心理健康卫生知识讲座。与新乡市电视台长期合作，制作心理咨询、心理分析专题片，为高中毕业生举办考前心理辅导专题讲座，帮助考生和考生家长树立良好的心态，为考生正确对待考试，取得好成绩奠定了基础。与中央电视台科教频道合作，制作完成了科教片《谁动了我的大脑》，在中央四台播出，提醒人们关注大学生心理健康，影响广泛。