颁奖词——致桥中的老汉5篇
第一篇:颁奖词——致桥中的老汉颁奖词——致《桥》中的老汉
您站着像一座山,这座山里充满了沉着、冷定,冷定里有着您对村民的拥戴。您沙哑的喊话里包含了,对共产党员的尊重。您舍小家而为大家,把生的希望留给了别人,把死的危险留给了自己的高风亮节。
第二篇:语文16桥老汉的颁奖词颁奖词——致《桥》中的老汉
您站着像一座山,这座山里充满了沉着、冷定,冷定里有着您对村民的拥戴。您沙哑的喊话里包含了,对共产党员的尊重。您舍小家而为大家,把生的希望留给了别人,把死的危险留给了自己的高风亮节。篇二:老头子颁奖词
16、《桥》导案
教学目标:
知识与技能。按要求掌握生字,能正确读写词语。有感情地朗读课文。积淀情感,在塑造的情境与氛围中感情朗读课文,得到语感的有效提升。
过程与方法。通过自读自悟,小组合作探究,体会文章的思想感情,领悟课文在表达上的特点。
情感态度价值观。感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
教学重点:引导学生抓住文中令人感动的地方,感受老共产党员的崇高精神。教学难点:在理解课文的基础上,抓住重点语句进行体会。
第二课时
课件播放,老师激情叙述。洪水如猛兽般席卷了整个村庄,农田被淹没了,房舍被冲毁了,死亡正向人们一步步地逼近。可在田间地头劳动了一天的人们还睡得正香呢。突然一声惊叫,大家翻身起床,却一脚踩在了水里,感受突遇山洪时可怕的一幕。相较于人民的惊慌,有一位老汉默默地盯着混乱的场面。他的心里在想什么呢。让我们一起走近这位老共产党员。
一、预习检测:(从文中找出描写老汉的语句读一读,谈谈你的理解。)谈谈对这几个句子的理解:
(1)老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
(2)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道。“你还算是个党员吗。排到后面去。”老汉凶得像只豹子。
(3)突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
你还有什么疑问。
二、自主探究。(指导学生深入理解课文在表达上的特色,交流这样写的好处。)
默读最后四个自然段(24~27)这篇课文的结尾,你读懂了吗。老汉和小伙子,他们的关系是什么。文章为什么最后才交代他们的关系。
三、主题升华(指导学生深刻理解桥的象征意义。)
文章以“桥”为题目,有什么深刻含义。
(小结。在灾难面前,一座窄窄的木桥引渡人们走过危险,走向安全。后来,这一座木桥倒塌了,可是另一座高大雄伟的桥却在人们的心中树起来,那就是──老支书,全村人都拥戴的老支书,在人民群众生死攸关的危难关头无私无畏、不徇私情、英勇献身的一位老共产党员。)
四、拓展延伸(指导学生换位思考,感同身受。)
祭奠时,老太太会在坟前说些什么。那些搀扶的人又会如何。
五、畅谈感受。可以从思想内容谈,也可以从表达方法谈。
六、课堂检测。(用自己的话叙述。)
1、你觉得老汉是一个怎样的人。
2、课文很短,却被评为优秀小说,它好在哪。作业设计。
一、“他不说话,盯着乱哄哄的人们,他像一座山。”这句话用了什么修辞。表现出什么。
二、用自己的话说说老汉是一个怎样的人。
三、谈谈你对课题“桥”的理解。
四、选做。读完全文后,给老汉写一个颁奖词。
第三篇:五年级下册桥写老汉颁奖词颁奖词——致《桥》中的老汉
您站着像一座山,这座山里充满了沉着、冷定,冷定里有着您对村民的拥戴。您沙哑的喊话里包含了,对共产党员的尊重。您舍小家而为大家,把生的希望留给了别人,把死的危险留给了自己的高风亮节。篇二:老头子颁奖词
(未完,全文共7593字,当前显示1441字)
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