龙游教育30年5篇
第一篇：龙游教育30年龙游教育30年：推进教育均衡发展全力促进教育公平
2008-12-12
改革开放以来，特别是近年来，龙游县坚持科学和谐发展理念，按照“加大投入，优化队伍，提升内涵，改善民生”的教育统筹发展思路，大力推进城乡教育均衡发展，努力促进教育公平，实现了“两个率先”：在全省25个经济欠发达县（市、区）中率先创建教育强县，在全市率先实现省、市教育强镇（乡）“满堂红”。
一、加大教育投入，促进办学条件均衡
优先教育投入。县委、县政府高度重视教育，健全和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，坚持教育经费以财政拨款为主，确保“三个增长、两个提高”，以有限的地方财政最大限度地保障了教育投入的持续增长。在2004至2007年四年里，县财政拨款达到5.58亿元。
调整支出结构。在保障教育投入的同时，通过优化支出结构，向农村倾斜，加大对农村学校的扶持力度。2007年，对学生公用经费实行分类管理：城区初中、小学为一类学校，生均公用经费初中按省定标准；学生数在700人以上的农村初中、小学为二类学校，在省定标准的基础上每生增加50元/年；学生数在700人（含700人）以下的农村初中、小学为三类学校，在省定标准的基础上每生增加100元/年。仅此一项，县财政每年新增支出300万元。今年，在提高省定最低生均公用经费标准的基础上，对二类、三类学校学生生均公用经费补助标准分别提高到75元、150元。同时，在教育资金的统一监管和规范营运中，也向农村学校倾斜。近两年，龙游县人民教育基金会在向学校拨款中，有近三分之二的资金用于农村学校，在一定程度上促进了农村学校的发展。
优化学校布局。按照“高中向城区集聚，初中向中心镇集聚，小学向乡（镇）中心集聚”的思路，大力进行学校布局调整，优化教育资源配置，提高农村义务教育整体实力，改变学校网点多、规模小、效益差的状况。同时，加快校舍改造，改善农村学校办学条件。从1999年开始就提前实施食宿改造工程，筹措教育资金1.1亿元，新建标准化学生宿舍11.2万平方米，新建、改建食堂3.3万平方米。现在，“不管走到哪里，尤其是在农村，最好的房子就是学校的”。从2008年开始，计划用两年时间，投入3000万元，完成6个班（不含6个班）建制以下的村完小（教学点）调整改造任务，推进教育均衡发展。
二、加强队伍建设，促进师资队伍均衡
切实提高教师待遇。早在2002年，龙游就实现了所有中小学教师国家、省规定的工资和工资性津补贴全部由财政统一发放。2007年，在原由县财政承担的人员经费项目仍由县财政承担的同时，义务教育学校教师每年的年终增收节支奖、住房公积金和同城补贴中考核奖全额列入县财政预算。这三项，县财政新增支出1500余万元，教师年人均预算内收入增加了5000余元，以后还将逐年增加。从今年1月1日开始，我县实施农村义务教育学校教师任教津贴，对在农村任教的教师给予平均每月200元的津贴，进一步提高教师福利待遇。在职务评审、评优评先等方面，也积极向农村老师倾斜。目前，全县拥有全国优秀教师、省特级教师、市级名师和学科带头人等各级荣誉称号269人，其中农村教师就占了一半多。通过提高农村中小学教师的待遇，缩小城乡收入的差距，保证农村学校特别是薄弱学校教师队伍的相对稳定。
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