二级培训简报

沉淀是最美的花香

一一赴成都市草堂小学跟岗学习汇报

四月，是最美的时节。美在芳草鲜美，遍地芬芳；美在细柳如丝，烟雨如织；美在十一小与成都草小缔结友好。

为进一步发挥外出学习教师的引领作用，实现“一人外出培训，全校教师受益”，达到资源共享，共同提高的目的。5月7日下午，全体教师在多媒体教室聆听，到成都市草堂小学跟岗学习汇报。

首先，德育主任从草小独特的校园文化、体系健全的德育课程和尊重学生个体发展的特色班级文化三方面，配上ppt图文并茂地讲述此行的学习收获；其次，教科主任分享了草小高品质的团队磨课活动和诗意课堂上别开生面的数学游戏与课堂教学的美结合；接着，英语老师用最朴质最真切的语言交流了观摩草小三节英语同课异构课和节随堂课的深刻感受。三位老师还分别代表学校德育处、教导处及英语学科教学，与全体教师分享了结合学校、班级、学生的实际情况梳理出来的适合十一小全体师生共同发展的工作思路及实施方案；最后，校长充分肯定此次外出学习收获，并承诺把“外出跟岗学习”列为我校教师专业成长课程来抓，强调外出学习老师把所学的知识内化于心外化于形，就能散发出最美的花香。

外出学习教师把学习收获的经验和体会及时传达交流，让先进的教育理念惠及我校全体教师。这种二次培训交流的方式对于促进我校教师专业化成长，提高教师的整体素质和教学能力有很大的帮助，我们将继续开展下去。

第二篇：二级培训心得小学语文教研活动二级培训心得体会

经过周五的二级培训，我印象最深的是其中所讲的诗歌教学。

提起古诗词教学，相信大家都有一个感受。这短短的几十个字，教起来可不那么容易。就是平时的一此公开课上，也极少有老师选上有关古诗词教学的课。也许，是我们大家不够重视，觉得一首古诗词就这么几十个字，信息量太少，不屑一教；也许，古诗词真的很难教，这样的课堂太难“出彩”了，大家都不想吃力不讨好。于是乎，在古诗词教学上，大家几乎都怀着一种“欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”的无奈。先是简单介绍一下诗人、诗歌背景；接着逐字达句地讲解意思；然后拿出我们自己事先概括好的“这首诗（词）表达了诗人什么样什么样的感情”这样的一个标签给诗词贴上；最后布置学生回去把这些都背熟了。这样，一节古诗词课的教学任务就算“胜利地落下帷幕”了。

孰不知，这种枯燥、机械、琐碎的教学方法有两个弊端。一是削减了诗人“以诗言志“所提供的令人无限遐想的广阔空间，二是压抑了学生的思考潜能，取代了学生思维的自我操练。长此以往，不但古诗词所蕴藏着的美感会被扫荡殆尽，而且学生学习语文的情趣也将深受影响。其实，只要我们多